2014年高中历史人教版同步课件：选修1第2单元第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇(共计22张).ppt

ks5u精品课件 * 第二单元 西周.镐京 东周.洛邑 一、春秋战国时期改革变法的背景 1.经济： 农业生产的发展（铁农具和牛耕）； 手工业技术的进步； 商业日渐活跃. 2.政治：社会阶级关系和上层建筑的变化. 阶级关系的变化： 上层建筑的变化： 农工商业的发展，促进土地私有制的确立. 出现新兴地主阶级和自耕农； 奴隶主贵族制度→封建专制统治； 选贤任能、奖励军功→世卿世禄； 俸禄制→封邑制； 中央集权制→君主与贵族联合执政； 一、春秋战国时期改革变法的背景 3.军事： 春秋时期争霸： 战国时期兼并： 4.文化：思想领域出现“百家争鸣”. 背景： 表现： 富国强兵成为改革的动力. 百家争鸣 （其中， 学说成为诸侯国变法的思想武器） 经济发展、社会大变革、宽松的文化氛围. 社会的发展 铁器、牛耕的使用 私田增多 井田制瓦解 封建土地私有制确立 新兴地主阶级要求变革 各国展开变法 封建制度确立 生产力 决定 生产关系 上层建筑 经济基础 决定 结构 一、春秋战国时期改革变法的背景（经.政.军.文） 二、风起云涌的改革和变法 1.春秋时期改革： 目的：富国强兵，为争霸奠定基础； 内容：任用贤才，改革内政，发展生产，增强军事； 特点：在维护旧制度前提下进行。 齐国管仲改革：“相地而衰征”； 鲁国改革：“初税亩”。 一、春秋战国时期改革变法的背景（经.政.军.文） 二、风起云涌的改革和变法 1.春秋时期改革 2.战国时期变法（改革）： 目的：建立、巩固地主阶级的专政，完成统一； 内容：废井田，承认土地私有，废除奴隶主贵族特 权，实现中央集权； 特点：封建制度取代奴隶制度。 背景 著名变法 阶级基础：新兴地主阶级的要求； 动力：富国强兵，称雄天下。 李悝在魏国变法（内容、作用）； 吴起在楚国变法（内容、作用）。 三、处在十字路口的秦国（商鞅变法的背景） 1.前提基础： ①秦穆公称霸西戎； ②秦献公改革。 2.主观因素： 秦国国君权力较集中，旧势力相对薄弱； 秦国比较认同注重实用、讲求功利的法家学说； 秦国充斥尚武精神； 秦孝公奋发图强并受到商鞅的辅佐。 3.客观因素： 前4C长期扼制秦国的晋国分三家，力量大大削弱； 中原士人追求建功立业为秦国变法提供可能性。 社会生产力的发展 社会阶级关系的变化 战争频繁 思想文化繁荣 春秋改革 战国变法 商鞅变法 秦的统一 秦献公名连，是秦灵公的儿子，秦孝公的父亲。秦献公生于 秦灵公元年（公元前424年）。秦灵公死后，公子连没有即成位， 君位被他的叔叔秦简公抢去了。十岁的公子连为防不测， 逃到东边的邻国魏国，开始了长达二十九年的流亡生涯。 公元前385年，连从魏归秦，武力夺取政权，随后开始了秦国 的改革大业。秦献公元年（公元前384年），献公废除了秦国自秦 武公以来实行了三百多年的以人殉葬制度，受到了秦国民众的赞扬。 秦献公废除这项制度，从根本上来说，是为了避免青壮年劳动力被 白白地杀死。废除以人殉葬，为秦国存活了大量的劳动力，对秦国 的农业和工商业生产非常有利。秦献公二年（公元前383年）， 献公将都城从位于秦国西部的雍（今陕西凤翔）迁到了秦国东部、 地近河西地的栎阳（今陕西临潼北）。献公迁都一方面是向国人表 明他要夺回西河之地重振秦国国威的决心，另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。 秦孝公和商鞅的改革是秦献公改革的延续。 铁制农具的使用和牛耕的普遍 铁制农具的使用和牛耕的普遍： 材料一：春秋战国时期，牛耕技术开始出现并逐渐推广。牛耕技术，只有与铁器的使用配合方可发挥它的功能。当时，在人的姓名上把牛和耕一起使用说明牛耕在当时生活生产中十分普遍且十分重要。如孔子弟子冉耕字伯牛；司马耕，字子牛。晋国一大力士姓牛名子耕。 材料二：“铁使更大面积的农田耕作，开垦广阔的森林地区成为可能；它给手工业工人提供一种其坚固和锐利非石头或当时所知道的其他金属所能抵挡的工具。 ——恩格斯 手工业技术进步： 战国晚期兽形足铜敦 春秋早期重环纹铜鼎 手工业技术进步： 春秋晚期卷云纹填漆铜鼎 春秋时期蟠虺纹高蹄足铜鼎 商业日渐活跃： 春秋时期争霸战争和战国时期兼并战争的异同： 相同点： 1.都有扩大地盘、掠夺人口的目的； 2.都是大吞小，强凌弱，减少诸侯国数量，加速奴隶制瓦解和封建制的形成； 3.给人民生活生产造成巨大破坏。 不同点：1.争霸〞仅是奴隶主大国争霸的战争；兼并〞已具有封建兼并