六年级 第五单元 第二O课《真理诞生于一百个问号之后》同步练习（一） .docVIP

20真理诞生于一百个问号之后（1） 《真理诞生于一百个问号之后》作者是 文章的主要观点 ，为了阐述这个观点作者用了 件事来论述只要 ，从中感受、领悟到 ，课文用具体典型的事例说明的写作方法。 一、看拼音，写词语。 xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ méi guī （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) 二、下面词语中的加线字的读音完全相同的一组是（ ）。 A、嫦娥奔月 奔波 投奔 奔跑 B、见微知著 著名 执著 著作 C、淡泊 停泊 泊船 漂泊 D、糊涂 迷糊 模糊 糊弄 三、根据意思写词语： （1）看得多了，不以为奇。 （ ） （2）追溯事物发生的根源。 （ ） （3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。（ ） （4）百般思索也无法理解。 （ ） （5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（ ） （6）比喻有恒心，有毅力。 （ ） 四、 请把下列的词语补充完整。 坚持不（ ） 司空见（ ） 无独有（ ） （ ）而不舍　见( )知( ) 五、仔细读读三个故事，填写下列表格 人物 发现现象 不断发问 找到真理 谢皮罗教授 洗澡水的漩涡 为什么总朝逆时针方向旋转？ 旋涡的方向与地球的自转有关。 六、从文中找出下列词语的近义词、反义词： 近义词：普遍（ ） 出生（ ） 习以为常（ ） 反义词：粗大（ ） 特殊（ ） 错误（ ） 七、理解句子 1、“最后把‘？’拉直变成了‘！’，找到了真理。” ①“？”指 ，“！”指 ②把“？”拉成“！”的前提条件是 ③作者这样表述的好处是 2、“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。” ①“见微知著”的意思是 。 ②作者用“只要……就……”的句式说明 、 ，发现真理的前提条件就是 ，能从平常的现象中发现问题看到本质，并“不断探索”。 ③这句话和课文开头的联系是 3、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所 、有所 、有所 、有所 。①按原文填空。 ②这句话形象地表达了 的精神。 ③句中所填的词语能否互换位置？为什么？ ，这四个词也说明 。 ④你还知道谁 也是善于“打破沙锅问到底”的人。 ⑤这句话运用 的写法。 4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 ①这句话运用了 修辞手法。 ②这里“偶然的机遇”是指 ，课文中“偶然的机遇”分别