2016-2017学年(人教版)高中历史选修1课件：第三单元 北魏孝文帝改革 第2课.pptVIP

第2课　北魏孝文帝的改革措施 1．重点：前期由冯太后主持，重点是建立各种新的制度，以取代不适应统治需要的旧制度。 2．主要措施 (1)制定官吏________，整顿吏治 ①背景：吏治黑暗，贪污成风。 ②内容：484年，实行俸禄制，俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏，不许官吏自筹。同时制定惩治贪污的办法，规定凡贪污帛一匹及枉法者，一律处死。 ③作用：这些措施使吏治有所好转。 (2)推行均田制 ①背景：中原地区长期战乱，百姓流亡，政府控制着大量的无主荒地。 ②内容：按一定的标准，将国家控制的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。 ③作用：一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。 (3)设立三长制 ①目的：为配合均田制的推行，强化对地方的控制。 ②内容：五家立一邻长；五邻立一里长；五里设一党长。三长制是北魏基层的行政组织，它的职责是检查户口，征收租赋，征发徭役和兵役，推行均田制。 ③作用：健全了县以下地方基层政权，使国家从中央到基层的行政体制得以完善，保证了国家对人民有效的控制。 (4)推行新的租调制 ①目的：为保证国家的财政收入和赋税征发。 ②内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的________。 ③作用：改变了原来赋税征收上的混乱现象，使农民的负担大为减轻。从事农业生产的人口增多，国家的租调收入大为增加。 如何理解北魏孝文帝改革推行的均田制。 提示：　北魏时期实行国有和私有相结合的封建土地制度。主要内容是国家把无主荒地分给丁男露田40亩，妇女20亩；丁男受桑田20亩。露田在农民70岁免课赋及身死时归还政府；桑田传给子孙。地主按级别也分给公田。均田制的实行，把农民与土地结合起来，在一定程度上抑制了土地兼并，调动了农民的积极性，有利于农业的发展和社会的稳定，同时推动了鲜卑族经济的转型，加强了民族大融合。 1．迁都原因：________不适应社会发展的需要。 (1)政治上：为了加强对中原地区的统治，需要寻求汉族地主阶级的合作，而平城保守势力强大，民族隔阂相当深。 (2)经济上： 平城僻处塞上，经济比较落后，粮食供给困难。 (3)军事上：与北边强敌________相毗邻，时受骚扰，很不安全。 (4)地理上：对北魏经略南方来说，平城在地理位置上太远。 2．设计：以“________”为名，使鲜卑贵族大臣同意迁都。 3．迁都：495年，正式将都城迁到________。 (教材P37)想一想，孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？你认为，这些理由是否可以成立？ 提示：　北魏虽然实现了统一(局部)，但各民族之间存在着严重隔阂，文化冲突剧烈；平城偏居塞上，民风强悍，崇尚武力，难以文治；洛阳等地曾是多个汉族王朝建都之地，迁都洛阳就可以在政治上取得正统地位。理由成立。 1．重点：改变鲜卑族原有的风俗习惯，进一步学习和采纳汉族的___________和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化。 2．内容 (1)易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。 (2)讲汉话：宣布以汉语为“正音”，称鲜卑语为“北语”，要求30岁以下的官员必须讲汉话。 (3)改汉姓，定门第等级：将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓，参照汉族门阀制度的做法，来确定鲜卑贵族的门第高下，并按照门第高低来选拔人才，任命官吏。 (4)通婚姻：提倡鲜卑人与________通婚，通过这种政治联姻把两族统治者的利益和命运紧密联在一起，以巩固统治。 (5)改籍贯：凡已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。 3．意义：促进了鲜卑人对___________的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持，有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。 观察下列图片： (1)图一服饰有什么特点？反映了怎样的生活状况？ (2)图二服饰有怎样的特点？从图一到图二服饰变化的原因是什么？ 提示：　(1)短小、紧窄、穿革靴，适于马上活动。反映了鲜卑族长期的游牧生活。 (2)肥大长袍，高冠博带。孝文帝下令易服装，鲜卑贵族一律改穿汉装。 以迁都洛阳为界，孝文帝改革分成前后两个时期，前期在冯太后的主持下废除旧制度，推行俸禄制、均田制、三长制和租调制等新制度。后期在孝文帝的主持下学习汉族文化移风易俗，有力的推动了北魏政权向汉族王朝统治模式转化。 1．孝文帝改革的两个阶段。 (1)第一阶段：改革重点是创建新制，目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。这些措施促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了北魏政权，为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。 (2)第二阶段：改革重点是汉化政策。目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促使鲜卑族积极接受汉族文化。主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风易俗。迁都洛阳使北魏加强了对黄河