- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
63届高一生物期末考试模拟试题10
63届高一生物期末考试模拟试题10
一、单项选择题
1.初级精母细胞经第一次分裂形成次级精母细胞时,染色体变化的重要特征是( )
A.着丝点不分裂,同源染色体不分开 B.着丝点分裂,同源染色体分开
C.着丝点分裂,同源染色体不分开 D.着丝点不分裂,同源染色体分开
2.性状分离比的模拟实验中,如图3准备了实验装 置,棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母。此操作模拟了等位基因的分离 同源染色体的联会 雌雄配子的随机结合 非等位基因的自由组合
A. B. C. D.
3.以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。
对有关说法,正确的是 ( )
A.甲病不可能是X隐性遗传病 B.乙病是X显性遗传病
C.患乙病的男性多于女性 D.1号和2号所生的孩子可能患甲病
4.基因型为AaBbCc的个体(三对等位基因分别位于三对常染色体上),该个体所形成的精子中,基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为( )
A.1/2 B.1/8 C.1/16 D.无法确定
5.为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木。结果,DD:Dd:dd=10:5:5,该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是( )
①.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差
②.将某桶内的2种配子各减少到1个;因为卵细胞的数量比精子少得多
③.改变桶内配子的比例,继续重复抓取;保证基因的随机分配和足够大的样本数
④.每次抓取后,应将抓取的配子放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
6.一杂合高茎豌豆自花传粉得到 6 粒种子,前 5 粒种下后均长成高茎。第 6 粒种下
后也长成高茎的可能性为( )
A.0 B.3/4 C.1/4 D.1
7.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为:( )
A.1/8 B.1/16 C. 3/16 D.3/8
8.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( )
A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16
9.科学家利用基因工程技术,将人胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,通过大
肠杆菌的繁殖,即可批量生产人胰岛素,这说明( )
A.胰岛素是蛋白质 B.人和大肠杆菌有相同的遗传物质
C.人是由大肠杆菌进化而来 D.人和大肠杆菌的翻译过程相同或相近
10.对性腺组织细胞进行荧光标记,等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色,在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是( )
A.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
B.若这2对基因在1对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
C.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点
D.若这2对基因在2对同源染色体上,则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
11.下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图,有关叙述错误的是( )
A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的
B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的
C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶
D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率
12.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异是( )
A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异
B.非同源染色体自由组合,导致基因重组
C.染色体复制时受诱变因素
您可能关注的文档
- 2018届高三一轮复习《生活与哲学》第4课:探究世界的本质.ppt
- 3147商志词汇.doc
- 2018高考物理(人教)一轮复习:第十三章 热学13.3.ppt
- 400个高中英语重点词汇.doc
- 2018届高考一轮:第9讲《ATP与细胞呼吸》ppt课件(含答案).ppt
- 401绿色校园主题队会.ppt
- 40mT梁架设技术交底.doc
- 413联考常识知识(高评价、低金币).doc
- 40天攻破四级英语考试.doc
- 2018版 第7章 章末分层突破.ppt
- 房地产销售公司档案归档管理办法.doc
- 汽车销售公司客户转介绍管理细则.doc
- ‘黔核7号’去皮种仁多酚含量、抗氧化活性与多酚代谢关键酶活性的关系分析.pdf
- ‘阳光玫瑰’葡萄9种缺素症的观察与分析.pdf
- “参与型农民”的形成:影响因素、组态路径及耦合机制——基于30个案例的定性比较分析(QCA).pdf
- “环境-过程-成效”分析框架下的早期读写服务机制——以First 5 Forever项目为中心的探究.pdf
- 汽车销售公司车辆过户审核规定.doc
- 汽车销售公司车辆续保审核规定.doc
- 关于对团的认识入团申请书应该怎么写参考.docx
- ‘湘辣14号’辣椒叶绿体全基因组特征及进化关系分析.pdf
文档评论(0)