2012年度第一学期校本培训计划.docVIP

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2012年度第一学期校本培训计划.doc

  2012年度第一学期校本培训计划   根据《东辽县中小学教师全员培训实施方案》精神,按照东辽县教师进修学校的具体安排计划,结合我校教师新课程培训的实际,对我校2012年下半年工作做如下安排:   一、加强领导,成立机构,设专人负责。   (1)校本培训领导小组   组长:宪军   副组长:高波   成员:教革丽娜永涛高远   (2)学科负责人   语文组:德巍   数学组:佳琦   英语组:毅力   政史地组:永涛   理化生组:纯辉   体音美劳微:凤波   二、培训内容   (一)学历升级培训   为完成“十?五”计划中对教师学历达标的要求。我们决定对全校教师学历情况进行全面摸底、调查、采取必要措施,加大学历升级的力度,提?和鼓励教师在职进修学习,达到中学规定学历。同时鼓励参加研究生课程班学习,确保我校教师队伍学历再上一个新档次。   (二)教师综合素质进步培训   1、培训对象:全体教师   2、培训形式:   (1)积极参加市县两级培训;   (2)组织开展校本培训;   3、培训课程安排:   (1)教师全员培训教材(四个模块):师德教育、新理念、新课程、新技术。   (2)三类课程治理层次(A、B、C三类)   各层次教材及学时、学分计划表:   模块课程治理层次课程内容学时学分   师德A新时期师德精神颂歌30.5   B教师职业与发展20.2   C教师职业道德的构建与修养30.3   新理念A推进新课程——题目与案例分析101   B新课程实施难点与教学对策80.8   C自选202   新课程A中小学各学科课程标准与大纲对比研究80.8   B中小学各学科教学实施指南50.5   C自选303   新技术B信息技术高级培训教材151.5   4、组织形式   (1)AB类课程培训参加市、县级骨干教师培训。然后由骨干教师在校内进行分散培训。XX年底完成以上全部课程。   (2)C类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。   课程内容将根据我校教师实际进行选定(见县培训安排中选修课程目录,学校将同一组织学习《教师职业道德与发展》,新理念和新课程,由学校选出内容培训。   (1)B类课程以《教师职业与发展为主》,以市培训骨干教师为辐射,以光盘《爱的教育——全国优秀教师师德报告团》作为校本培训内容。   (2)《新课程实施难点与对策》、《中小学各学科教学实施指南》两部分内容(13课时)配合教研部分具体计划实施。新技术培训,配合电教部具体实施。   (3)A类课程:师德部分《新时期师德精神颂歌》、新理念部分:《推进新课程——题目与案例分析》、《中小学学科标准与大纲对比研究》18课时,骨干教师由市同一培训其余教师由县里具体安排培训。   三、加强治理、保证质量   按着县全员培训实施方案要求,我校将加大力度,加强治理、完善制度。严格把关,保证质量。   1、保证时间,保证地点   2、注重过程性材料积累,各类记录齐全保证按时整理、回档。笔记勤检查,发现题目,及时整改。   3、做好继续教育证书登记治理,保证各类课程学时到位、考核到位、考试到位。   四、具体活动落实安排   1、县级学科培训(总负责:吴波)   学科时间地点参加职员带队组长   语文9月3日局一楼会议室任课教师德巍   数学9月4日局一楼会议室任课教师立民   物理9月17日实验中学任课教师纯辉   化学9月18日实验中学任课教师云刚   历史10月16实验中学任课教师郑刚   地理9月24日实验中学任课教师走健   生物10月15日实验中学任课教师艳凤   英语9月24日局一楼会议室任课教师毅力   音乐9月23日局一楼会议室任课教师振阁   美术9月24日局一楼会议室任课教师春平   体育10月15日局一楼会议室任课教师凤波   2、校本培训具体安排(总负责:田永涛)   时间地点参加职员负责人   周三7、8节校电教室全体教师高波教革   周一6节校长室数学教师宪军莉岷   周一8节校长室体音美劳教师高远凤波   周二5节校长室语文教师丽娜德巍   周四1节校长室理化生教师教革纯辉   周四1、2节校长室英语教师高波毅力   周五1节校长室政史地教师永涛   周三9节微机室全校教师韩华书海   2012年度第一学期校本培训计划的延伸阅读:影响培训计划制定的因素   在制定培训计划时,必须顾及以下的因素:   1、员工的参与让员工参与设计和决定培训计划,除了加深员工对培训的了解外,还能增加他们对培训计划的爱好和承诺。此外,员工的参与可使课程设计更切合员工的真实需要。   2、治理者的参与各部分主管对于部分内员工的能力及所需何种培训,通常较负责培训计划者或最高治理阶层更清楚,故他们的参与、支持及协助,对计划的成功有很大的帮助。   3、时间在制定

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