2015秋季二年级班主任工作计划.docVIP

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2015秋季二年级班主任工作计划.doc

  2015秋季二年级班主任工作计划   一、 班级基本情况和目标:   我班共有学生41人,其中男生26人。除一位外省学生和一位外市学生以外,全部都是本区学生。这些学生学习成绩不够理想,自觉性不强,但思想纯朴,在一些进取心强的榜样带动下能形成良好的行为习惯。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。   二、 具体措施:   1、 抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。   2、 开展帮教活动,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。   3、 培养一支良好的班干队伍,树立榜样对学生进行思想教育,加强班级管理。   4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。   5、 定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。   6、 开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。   7、 继续加强日常行为规范教育以及注重卫生与安全教育。   8、 定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。   周 次 主要工作内容   第一周   (8.29~9.4) 1、开学典礼,整顿班风学风。   2、学校要求、班科要求及行为规范教育。   3、针对学校情况对学生进行安全教育。   4、评选新班干,加强班级管理。   5、教室大清洁。   第二周   (9.5~9.11) 1、教师节对学生进行尊师教育。   2、全体班干部会议。   3、找行为纪律较差的学生谈心。   4、搞好教师节墙报。   5、开展看谁最棒争章活动。   第三周   (9.12~9.18) 1、检查学生银行存款情况。   2、鼓励学生创作我做合格小公民儿歌。   3、推广普通话。   4、对学生进行爱公物、爱卫生等思想教育。   第四周   (9.19~9.25) 1、全体班干部会议。   2、成立课间纪律监督小组。   3、宣传课外兴趣活动意义及内容。   4、鼓励学生积极投稿到广播站。   5、搞大清洁   第五周   (9.26~10.2) 1、国庆节前进行安全教育和爱国主义教育。   2、课外兴趣活动注意事项说明。   3、定期找个别学生谈心。   第六周   (10.3~10.9) 1、学习《小学生日常行为规范》。   2、集体荣誉感教育。   3、为争当优秀小雏鹰中队活动做好节目排练等工作。   第七周   (10.10~10.16) 1、为建队日继续排练争当优秀小雏鹰中队活动,做好学生的思想教育。   2、全体班干部会议。   3、鼓励学生写未成年人教育篇公益警示语。   4、加强环境清洁卫生教育。   第八周   (10.17~10.23) 1、开展读书话动。   2、开展帮教活动,建设友好互助的良好班风。   3、学习《小学生日常行为规范》。   第九周   (10.24~10.30) 1、搞大清洁。   2、学习《小学生日常行为规范》   3、提倡学生做好事。   4、开展书法比赛。   5、期中考前对学生进行复习方法指导。   第十周   (10.31~11.6) 1、期中测验。   2、班干部会议。   3、进行环境卫生教育。   4、找个别学生谈心。   5、为家长会做好各项工作准备。   第十一周   (11.7~11.13) 1、全校家长会。   2、针对学校文明班评比对学生进行集体荣誉感教育。   3、开展课间有益活动。   4、为下一周公开课作准备。   第十二周   (11.14~11.20) 1、搞好课室清洁。   2、语文公开课。   2、评选小雷锋和环保小卫士,树立榜样。   3、全体班干部会议。   第十三周   (11.21~11.27) 1、开展卫生知识宣传教育活动。   2、加强学习小组合作与帮教活动的开展。   3、继续加强安全教育与纪律教育。   4、找个别学生谈心。   第十四周   (11.28~12.4) 1、全体班干部会议。   2、争取获文明班教育。   3、开展踢键子活动。   第十五周   (12.5~12.11) 1、开展安全教育活动。   2、针对学校文明班评安案比对学生进行集体荣誉感教育。   3、找个别学生谈心。   第十六周   (12.12~12.28) 1、全体班干部会议。   2、提倡学生多看课外书,增长见识。   3、激发学生继续争当全勤学生。   4、出好元旦墙报。   第十七周   (12.19~12.25) 1、评选看谁最棒争章活动中表现突出的同学,树立榜样。   2、找个别学生谈心。   3、开展朗诵比赛。   第十八周   (12.26~1.1) (1. 进行元旦假前安全教育。  

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