《做一位有价值的教师》学习体会（5篇）.docVIP

　　《做一位有价值的教师》学习体会（5篇） 今天我有幸观看了全国教育专家高金英老师的报告视频。高老师用她独特的人格魅力，幽默风趣的言语，生动丰富的事例，让我接受了一次精神的洗礼，使我收益匪浅。 要熟悉自己，找到人生的出发点，找到完善自己的切入点。 回想一年的经历，有时难免沉醉于小我的世界里，在小小的幸福里满足，或在小小的不快乐里面迷失。现在想来，自己还是要放眼看学校看世界看人生的。作为一位教师，一言一行都要为人师表。那末，我有甚么特点？我与其他老师有甚么不同？在学生心目中我以甚么立足？有甚么值得他们敬佩爱戴？看着学生给我写的小纸条，看着他们亲切的称呼我为铃铛老师，我在欣慰里勉励自己在思考中寻新的高度。 全方面进步自己的魅力 要努力提升自己。史蒂芬柯维在《高效能人士的七个习惯》中提到的七个习惯有积极主动、以始为终、要事第一、共赢思惟、知彼解己、协作增效、不断更新。想想自己又做到了多少呢。假如做到这些，想必工作就不会累了吧。当一个高效能的老师站在学生中间的时候，学生又会是怎样的心态和面貌呢？在今后的工作中，还是要好好把这些付诸实践的。以积极主动的心态，给自己积极向上的快乐人生，给学生积极向上的幸福老师。 幽默，不可缺少的教学气力。 幽默是一种艺术，一种情趣。应用幽默，丰富课堂，是教师才华的流露；是教师聪明的表现；更是教师成绩的增进剂。高老师以一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过以后，留下的是思考；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过以后，留下的是寻思。那不单单是一个个小故事，一则笑话，它们都被高老师赋予了教育意义，而且还是那末的润物细无声。听了高老师的报告，我不由反思我的课堂教学。试问：我的课堂教学，也是如此的出色吗？我的课堂教学，是否是也能够引发所有学生的留意？我的课堂，每位学生都觉得有趣吗？我的教学，孩子们都认可吗？大家都说，小孩子喜欢年轻、漂亮的老师。但听了高老师的报告，我想我们应当更正这一说法：学生喜欢的是幽默、风趣、有聪明的老师。而我们是否是更要潜心修学、锐意进取，尽快进步自己的人气指数与魅力指数？！ 让阳光的味道融入教育 爱，是教育气力的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在，老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热情关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。高老师天天面对的是一些个性差异的孩子，在她的眼中，每个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不但包括天资聪慧、活泼开朗的好学生，更包括那些落后生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。例如课堂到鸭子事件，例如合唱时举白牌事件等。她以她宽容之心去包容和化解，使无知的世界变得有声有色。高老师对学生的爱扩大到学生的家庭，延伸到学生的一生。爱人者，人恒爱之。亲其师，信其道。这样博爱的老师，学生怎能不热烈地追随呢？ 一个优秀的班主任，最少有300多个故事。 教师需要丰富的专业知识，这就需要我们不断的学习和充实自己。做好一个班主任，更需要博采众长，自成一家。高老师以为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中，一个老师最最少肚子里要有300个教育故事。为了让孩子们知道自治自律的重要性。老师就与孩子们探讨历史故事中的杨修之死，让孩子们理解曹操为甚么砍了杨修这样一个能人？更让孩子们知道公平绝对不是唯一的社会原则。就在这样的探讨中，孩子们明白了一个道理。固然，今天我们更多的故事可让孩子们去讲述，这只是方式不同而已，但对老师专业知识的高要求却是不变的。 要学会简单生活。 高校长讲要藐视生活中的百分之七十。是的，生活要简单，不要为物欲所累。很多时候，我们的疲惫源自太多的额外要求，而非工作或生活本身。一个调和不好自己生活的人，又如何幸福？如何做一位幸福的老师？以简单的心去面对生活，以微笑的面容迎接天天的开始，生活才会回报我们微笑。一样，以简单的心面对学生，以单纯的心灵与学生的心灵碰撞，才会取得幸福，取得作为学生或老师的幸福。 保持良好的心态，安心自己的教育工作。 记住高老师的人生信条：吃所喜，穿所好，一任天性；付其劳，奉其酬，两袖清风。横批：心底安然。 凝听高金英老师的讲座是一种享受，也体验到一种心灵深处的震动与感动！新的一年，新的挑战，让我们从高老师的讲座开始，积极行动起来，让鲜花和小草都享有阳光，让每个学生都能学有个性，学有特点，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色，让每个学生都有幸在自己的求学生涯中碰到自己的朱紫！ 让我们都静下心来教书，潜下心来育人，脚踏实地作好本职工作，祈祷并相信明天会更好！ 2014年3月份我有幸凝听了著名教育家高金英