虚拟仪器应用技术整体教学设计-常州信息职业技术学院教务处.DOC

课程教学设计 课程名称 《虚拟仪器应用技术》 授课对象 电气自动化专业 课程学分 3 总学时 64 课程特性 任务驱动 所属系部 电子与电气工程学院 设计人（团队） 李晴 钱声强 朱敏 陈琳 等 审核人 批准人 一、课程目标设计 1、总体目标 通过本课程的学习，学生可建立起虚拟仪器的基本概念，能根据具体工程应用需求，运用虚拟仪器技术构建基本的自动测控系统，并能调试成功。本课程在培养学生的创新意识、分析和解决实际问题的能力，以及工程实践能力等方面，发挥着积极的作用。 2、能力目标 (1)能熟练使用LabVIEW软件编写基本的虚拟仪器程序，并会调试运行。 (2)熟悉数据采集过程，能根据实际应用的需求构建数据采集的硬件及软件平台。 (3)能根据具体工程应用需求，综合运用所学专业知识构建简单的自动测控系统，并调试成功。 3、知识目标 (1)掌握虚拟仪器简单程序设计与调试方法。 (2)掌握数据采集相关理论与软硬件系统设计方法，建立虚拟测控系统概念。 (3)掌握基本程序结构设计与各种数据类型、控件使用。 (4)掌握基本文件管理方法。 4、素质目标 (1)通过分组完成项目任务，培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。 (2)通过项目需求分析与方案论证，培养学生搜集信息、整理信息、发现问题、分析问题和解决问题的能力。 (3)通过项目实施、系统调试与答辩，提高学生实践动手能力、观察与创新思维能力、解决问题能力及书面与口头表达能力。 (4)实验室实施5S管理理念，从而培养学生形成规范的操作习惯、养成良好的职业行为习惯。 二、课程内容设计 序号 内容模块名称 学时 1 虚拟仪器体验之旅 4 2 电烤箱温度测控系统设计 20 3 交通信号灯控制系统设计 12 4 自动流水线检测系统设计 12 5 电气设备的性能测试系统设计 8 6 自动称重系统设计 4 7 电路板质量检测系统设计 4 合计 64 三、能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 能力训练任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 结果 （可展示） 1 项目1、虚拟仪器体验之旅 任务1 体验虚拟仪器产品 会熟练使用ELVIS设备的常用集成式仪器进行测量和电路分析 万用表、示波器、函数发生器等常规仪器使用常识、虚拟仪器概念及其特点 教师操作演示、学生独立练习 实训报告 2 项目2、电烤箱温度测控系统设计 任务2-1 仿真温度检测程序设计 简单的虚拟仪器程序设计与调试能力 LabVIEW编程软件环境、简单控件使用及程序框图设计 上机操作演示、边讲边练，结果展示并点评 程序提交 3 任务2-2 温度转换程序设计 能熟练进行子VI设计与调用、熟练使用循环结构 子VI创建与调用、主程序前面板设计与美化、循环结构设计 教师操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 4 任务2-3 温度信号采集与分析 能根据实际应用需要选择合适的数据采集方案进行数据采集 数据采集基础 操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 实训报告 5 任务2-4 多路温度检测报警系统设计 能熟练使用循环结构、数组进行程序设计、会选择合适的传感器 数据通道、移位寄存器、数组及数组函数的使用 操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 6 任务2-5 电烤箱温度测控系统设计 能根据用户需求进行基本的系统方案设计与实施、调试 自动温度测控系统设计与调试 学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 实训报告 7 项目3、交通信号灯控制系统设计 任务3-1 霓虹灯控制 能借助ELVIS平台进行数字量输入与输出的控制 数字量输入输出控制 操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 实训报告 8 任务3-2 数字式显示器控制 能熟练使用分支结构、循环结构、顺序结构进行程序设计 分支结构、顺序结构、循环结构设计 操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 实训报告 9 任务3-3 交通信号灯控制系统 能进行基本的数字对象状态分析，能熟练进行简单的数字对象控制 交通信号灯工作状态 操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 实训报告 10 项目4、自动流水线检测系统设计 任务4-1 电机转速测量与PID控制 能运用PID控制工具包对被控对象进行模拟量控制 PID控制理论 电机正反转控制 操作演示、学生独立练习、结果展示并点评 程序提交 实训