小学数学课堂教学设计正稿.pdfVIP

编号： 漳州城市职业学院 学生毕业设计 题 目 ： “平均数”课堂教学设 计与说课设计 系 （部） 教师教育系 专 业 初等教育 班 级 105 学 号 1005112179 学生姓名 邹桂贞 指导教师 （校内） 杨丽英 职称： 副教授 指导教师 （校外） 职称： 等级 （总成绩） 2012 年 12 月 22 日 1 “平均数”课堂教学设计和说课设计 初等教育系、初等教育专业、2010级 中文摘要 摘要：“平均数”是人教版小学数学三年级下册第三单元统计中的第二部分内容， 属于数学四大领域中“统计与概率”这一部分。小学数学里所讲的平均数一般是 指算术平均数，也就是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。用平均数表 示一组数据的情况，有直观、简明的特点，所以在日常生活中经常用到，如平均 速度、平均身高、平均产量、平均成绩等等。通过本节课的学习，不仅仅让学生 达成求平均数的技能，理解平均数在统计学上的意义及对生活的作用更显重要。 关键词：平均数；小学数学；教学设计；说课设计； 2 目 录 1 课 堂教 学 设计 … …… … … …… … … …… … … …… 3 1. 1 教学 内容分析 ………………………………………… 3 1 . 2 课程 标准要 求 …………………………………………3 1 . 3 教 学 目标 … … … … … … … … … … … … … … … … 3 1.4 学 习者特征分析 ………………………………………… 4 1.5 教学重点难点分析………………………………………… 4 1.6 教学方法的选择与设计………………………………………… 4 1. 7 教 学 资源 准 备 … … … … … … … … … … … … … … … …4 1 . 8 教 学 流 程 图 … … … … … … … … … … … … … … … … 5 1.9 教 学过程 设计 … … … … … … … … … … … … … … … … 6 1 . 1 0 总 结 … … … … … … … … … … … … … … … … 1 0 2 说课设计 ……………………………………………… 11 2 . 1 说 教 材 … … … … … … … … … … … … … … … … 1 1 2 . 2 说 学 生 … … … … … … … … … … … … … … … … 1 1 2 . 3 说 教 法… … … … … … … … … … … … … … … … 11 2 .4 说 教 学程 序 … …… … … …… … … …… … … …… … 12 2 . 5 说 板 书 设 计 … … … … … … … … … … … … … … … … 14 致 谢 … … … … … … … … … … … … … … … … 1 5 参考文献…………………………………………………………………………16 附录………………………………………………………………………………17 3 1小学数学课堂教学设计 课题名称 平