江苏省镇江市九年级语文上册 第五单元 20 岳阳楼记教学案1（无答案） 苏教版.docVIP

岳阳楼记 教学目标 知识目标： 掌握文中重点文言词汇，理解文章大意。 结合时代背景，体会范仲淹豁达的胸襟和远大的政治抱负。 能力目标：掌握字词句的解释。 情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 字词和句子含义 教学难点 初步理解范仲淹的宽广胸怀和远大抱负 教学方法 讲读、讨论法 教学用具 实物投影仪 一、课前预习： 1、给下列加点字注音 日星隐耀（ ）　浩浩汤汤（ ） 霪雨霏霏（ ） 薄雾冥冥（ ） 宠辱偕忘（ ） 樯倾楫摧（ ） 2、作者以及滕子京简介 （1）范仲淹，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家，著有《范文正公集》，在朝廷做官时，多次上书议论国政，要求改革时弊，任副宰相时曾针对当时的政治时弊，提出了十条改革意见，但不久，改革受到大官僚、大地主的反对而失败，不幸被贬到邓州做太守。《岳阳楼记》就是他在邓州任上应好友滕子京的邀请而写。 3、预习时发现的问题 ______________________________________________________________ 二、教学过程 （一）课堂精讲 1、解释下列加点字词的含义 谪_______ 越明年________ 属予作文以记之_______ 守_______ 百废具兴______ 浩浩汤汤_____________ 夫_______ 胜状__________ 迁客骚人_____________ 霪_______ 浊浪排空______ 日星隐耀_____________ 薄_____ 山岳潜形______ 去国怀乡_____________ 2、重点语句翻译 （1）越明年，政通人和，百废具兴。 ______________________________________________________________ （2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 _____________________________________________________________ （3）览物之情，得无异乎？ ________________________________ _______ （4）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ____________________________________________________________________ 2、 3、理解研读 第一段 1、第一段的叙述交待了什么内容？属详写还是略写？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2、第1自然段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么?说明了什么? 讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 第二段 1、第2自然段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为什么? ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2、第二段写洞庭湖壮观的景象，哪两个词能表现这层意思？具体写景的句子是哪些？ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 3、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? ______________________________________________________________ 4、“前人之述备矣”怎样理解？与第一段哪里照应？ _________________________________________________