2016-2017学年高中数学 第一章 导数及其应用 1.2 第1课时 几个常用函数的导数学案 新人教A版选修2-2.docVIP

1.2.1 几个常用函数的导数 一、课前准备 1.课时目标 1.了解公式的证明过程； 2.掌握常用函数的导数公式，并能灵活运用公式求某些函数的导数； 3.解决与常用函数导数公式相关的问题。 2.基础预探 1．常用函数的导数 (1)函数y＝c(c为常数)的导数y′＝________；(2)函数y＝x的导数y′＝________； (3)函数y＝x的导数y′＝________；(4)函数y＝的导数y′＝________； (5)函数y＝的导数y′＝________. 二、学习引领 1.利用定义求导数的步骤(1)求函数增量Δy＝f(x0＋Δx)－f(x0)； (2)求平均变化率＝； (3)取极限 . 2.公式=0可以解释为某物体作瞬时速度为0，即一直处于静止状态。 2. f(x)=x的导数为1，其几何意义为y=x图像上每一点处的切线斜率为1，若y=x表示路程关于时间的函数，则y=1可以解释为某物体作瞬时速度为1的匀速运动。 3.函数y＝x的导数为y′＝2x.y′＝2x表示函数y＝x图象上点(x，y)处的斜率为2x，说明随着x的变化，切线的斜率也在变化．若y＝x表示路程关于时间的函数，则y′＝2x可以解释当某物体做变速运动做，它在时刻x的瞬时速度为2x. 三、典例导析 题型一 利用常用函数的导数公式例1　求曲线y＝在点M(3,3)处的切线方程． 思路导析：利用()′＝－求出M(3,3)切线的斜率，然后写出方程． 解析：y′＝()′＝－，. ∴ 过(3,3)点斜率为－的切线方程为y－3＝－(x－3)，即. 归纳总结：求出切线的斜率，再代入点斜式即可求出切线方程． 变式训练：求曲线y＝x在点(1,1)处的切线方程． 题型 常用函数的导数公式例　求抛物线y＝x上的点到直线x－y－2＝0的最短距离． 思路导析：与直线x－y－2＝0平行的抛物线y＝x的切线对应的切点到直线x－y－2＝0的距离最短导数的几何意义求出切点坐标，再用点到直线的距离公式求出最短距离， 解析：依题意知与直线x－y－2＝0平行的抛物线y＝x2的切线的切点到直线x－y－2＝0的距离最短，设切点坐标为(x0，x)． ∵y′＝(x2)′＝2x，∴2x0＝1，∴x0＝，切点坐标为(，)． ∴所求的最短距离d＝＝. 归纳总结：几种常见的函数的导数应用广泛，在几何方面常与解析几何联系，主要是函数在某点处的导数就是过该点的切线的斜率． 变式训练：设直线l1与曲线y＝相切于P，直线l2过P且垂直于l1，若l2交x轴于Q点，又作PK垂直于x轴于K点，求KQ的长． 题型例　　已知f(x)＝x，g(x)＝，求适合f′(x)＋1＝g′(x)的x值． 思路导析：利用导数的定义求出f′(x)、g′(x)，然后解方程． 解析：由导数的定义知，f ′(x)＝x，g(x)＝()′＝－f′(x)＋1＝g′(x)－归纳总结：本题将求导数与解方程联系在一起． 变式训练：已知函数，则f(1)与f(－1)的大小关系是 (　　) A．f(1)＝f(－1)　　B．f(－1)f(1)C．f(－1)f(1) D．无法确定 四、随堂练习 1.已知函数f(x)＝36，则＝ (　　) A．3 B．5C．0 D．不存在 2．函数f(x)＝，则＝ (　　) A. B．0C. D. 3．曲线y＝x2－2在点x＝1处切线的倾斜角α是(　　) A．0° B．45°C．135° D．－45° 4.曲线y＝x3在点P处切线的斜率为k，当k＝3时，P点坐标为5．曲线y＝x3在点(1，)处的切线与直线x＋y－3＝0的夹角为________． 6．已知点P(－1,1)，点Q(2,4)是曲线y＝x2上的两点，求与直线PQ平行的曲线y＝x2的切线方程． 五、课后作业 1．给出下列命题：①若y＝π，则y′＝0；②若y＝3x，则y′＝3；③若y＝，则y′＝－；④若y′＝3，则y＝3x. 其中正确的有(　　) A．1个 B．2个C．3个 D．4个 2．在下列四个命题中，真命题的个数为(　　) ①曲线y＝x3在原点处没有切线； ②若函数f(x)＝，则； ③加速度是动点位移函数s(t)对时间t的导数； ④函数y＝x5的导函数的值恒非负． A．1 B．2C．3 D．4 3．y＝在点A(1,1)处的切线方程是________． 4．已知f(x)＝，g(x)＝mx，且g′(2)＝，则m＝________. 5．已知曲线y＝5，求曲线上与直线y＝2x－4平行的切线的方程． 6．曲线y＝和y＝x2在它们交点处的两条切线与x轴所围成的三角形的面积是多少？ 1.2.1 几个常用函数的导数 一、课前准备 2.基础预探 0 1 2x － 三、典例导析 例1变式