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美里湖第三小学作业批改记录 第 二 周 9 月10日 批阅人：邱秀珍 年级 一、二 学科 数学 种类 作业内容 课堂作业第四页左 右 记录 及 分析 第二题填一填有以观察者的身份观察的有8人也有以图中小朋友的身份观察的 矫正措施 人的左右以图中小朋友的左右为准，其他的按观察者的左右为准以生活为例多加练习 美里湖第三小学作业批改记录 第 三周 9 月 18 日 批阅人：邱秀珍 年级 一年级二班 学科 数学 种类 作业内容 课堂作业第9页 记录 及 分析 第二题按要求涂一涂第几和几，本来这两个概念就容易混淆在基数和序数的意义上要多加的理解 矫正措施 进一步理解基数和序数的意义，从生活出发在教室按座次，上体育课排队等等多让学生说一说 美里湖第三小学作业批改记录 第 四 周 9 月24日 批阅人：邱秀珍 年级 一、二 学科 数学 种类 作业内容 课本第29页第八题 记录 及 分析 第二个图有五位同学出错算式为3-2=1原因在于不理解图意没意识到筐里的丝瓜是原来的架上的，原来有5根摘下了2根还有3根算式应为5-2=3 矫正措施 多加练习多动口说一说图意 美里湖第三小学作业批改记录 第 周 9 月30日 批阅人：邱秀珍 年级 一年级二班 学科 数学 种类 作业内容 记录 及 分析 矫正措施 美里湖第三小学作业批改记录 第 6 周 10月10日 批阅人：邱秀珍 年级 一、二 学科 数学 种类 作业内容 一图四式 记录 及 分析 一图四式学生出错挺多，特别是其中两道减法。不是很理解，对于减法容易写成两部分相减。 矫正措施 从动手操作中让学生理解怎样两道减法算式，是从总数中减去其中的一部分。多加练习 美里湖第三小学作业批改记录 第 7 周 10 月 18 日 批阅人：邱秀珍 年级 一年级二班 学科 数学 种类 作业内容 图文应用题 记录 及 分析 加法的应用题几乎没错，假发的图文应用题出错，错在容易写成加法算式或把已知和未知颠倒了 矫正措施 理解用两个知道的信息去解答问题，未知的叫问题应该写在等号的后面。 美里湖第三小学作业批改记录 第 8 周 10 月25日 批阅人：邱秀珍 年级 一、二 学科 数学 种类 作业内容 课堂作业31页第五题 记录 及 分析 有相当一部分同学出错，原题是数一数、填一填、比一比，如果下面的表现方式是填大于号小于号也许就不会出错，而呈现格式是算式，学生机不知如何填了写的是五花八门。 矫正措施 学生见得少，练习的少，增加一定的练习，锻炼学生的审题能力 美里湖第三小学作业批改记录 第 周 月 日 批阅人：邱秀珍 年级 一年级二班 学科 数学 种类 作业内容 记录 及 分析 矫正措施 美里湖第三小学作业批改记录 第 周 11 月10日 批阅人：邱秀珍 年级 一、二 学科 数学 种类 作业内容 记录 及 分析 矫正措施 美里湖第三小学作业批改记录 第 周 11 月 19 日 批阅人：邱秀珍 年级 一年级二班 学科 数学 种类 作业内容 课堂作业54页第六大题的第三小题 记录 及 分析 有的学生 矫正措施 美里湖第三小学作业批改记录 第 周 月 日 批阅人：邱秀珍 年级 一、二 学科 数学 种类 作业内容 记录 及 分析 矫正措施 美里湖第三小学作业批改记录 第 周 月 日 批阅人：邱秀珍 年级 一年级二班 学科 数学 种类 作业内容 记录 及 分析 矫正措施