2017年电大考试-2017年电大 文化概论期末考试小抄.docxVIP

名词解释A、1871年，英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中提出了狭义文化的早期经典界说，即文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。B、传统文化：是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在每个民族中间具有稳定形态的文化。C、中国传统文化：是指长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化。包括思想观念，思维方式，价值取向，道德情操，生活方式，礼仪态度，风俗习惯，宗教信仰，文学艺术，教育科技等诸多方面的内容。1、凡是超越本能的、人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动及其结果，都属于文化，简言之，自然的人化即文化。2、四大文明古国是指中国、埃及、巴比伦、印度。3、广义的文化：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。包括人类所制作的各种器物所创设的各种制度，所形成的社会组织和风尚以及人类自身的种种活动表现。4、狭义文化：指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。5、文化的实质性含义是指：人化或人类化，即人类主体通过社会实践活动，适应、利用、改造自然界客体而逐步实现自身价值观念的过程。其体现即有自然面貌、形态、功能的不断改观；也有人类个体与群体素质的不断提高和完善。6、文化的软实力：指的是一个国家的文化和意识形态所表现出来的吸引力，包括文化、制度、价值观、影响力、道德准则、文化感召力等。7、民本主义：即民为邦本的思想，它是农业宗法社会的必然产物，尊君和重民相反而又相成，共同构成了中国传统政治文化的一体两翼。8、德性文化：是指中国传统文化重德，以德摄智的文化。智性文化是相对于德性文化而言的，即重智的文化，是建立在西方宗教和哲学基础上的文化。9、学官：是虞时设置的管理教育事务的官员，负责对人民进行伦理道德和音乐诗歌的教育等。10、私学：春秋战国时期出现的民间教育形式，以私人自由讲学为主。如孔子、墨子、孟子等。11、太学：西汉时期出现的专门传授知识、研究学问的机构，汉武帝时设在长安，是中国当时的最高学府；太学的课程是通经致用为主，学生分经受业，经考试及格，任用为官吏。12、博士：是指汉代太学里选聘的学优德劭者担任的教授，其学生为博士弟子。13、中华民族十大传统美德：一是仁爱孝悌；二是谦和好礼；三是诚信知报；四是精忠爱国；五是克己奉公；六是修己慎独；七是见利思义；八是勤俭廉正；九是笃实宽厚；十是勇毅力行。14、中国文化的历史地理环境：是指中国进入文明社会以来的整个历史时期的地理环境，包括自然地理环境和人文地理环境。（人文地理环境分为经济地理环境和社会文化环境）15、农耕文明：是指以农耕经济为主体的经济生产形态而逐步形成的人类文明。16、宗法制度：是氏族社会的血缘关系在新的历史条件下演化而成的，产生于商代后期。主要内容包括嫡长子继承制、封邦建国制和宗庙祭祀制。17、家国同构：是指家庭、家族和国家在组织结构方面的共同性。中国传统社会家与国的组织系统都是严格的父家长制。受中国长期以商品经济不发达的小农经济占主导地位的影响，中国的国家结构一直有着很深的家族结构的印记。家与国的组织系统与权力配置都是严格的父家长制。18、中国文化基本精神：是指中国传统文化中那些长期受到人们尊崇并成为生活行动的最高指导原则的思想观念和固有传统，它们在历史上起到了推动历史发展的作用，成为了历史发展的内在思想源泉。简答论述1、文化的分类和基本结构：有两分说，即分为物质文化和精神文化；有三层次说，即分为物质、制度、精神三层次；有四层次说，即分为物质、制度、风俗习惯、思想与价值。有六大子系统说，即物质、社会关系、精神、艺术、语言符号、风俗习惯等。2、广义的文化包括四个层次：一是物态文化层，由物化的知识力量构成，是人的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事物。二是制度文化层，由人类在社会实践中建立的各种社会规范构成。包括社会经济制度婚姻制度、家族制度、政治法律制度、家族、民族、国家、经济、政治、宗教社团、教育、科技、艺术组织等。三是行为文化层，以民风民俗形态出现，见之于日常起居动作之中，具有鲜明的民族、地域特色。四是心态文化层，由人类社会实践和意识活动中经过长期蕴育而形成的价值观念、审美情趣、思维方式等构成，是文化的核心部分。3、文化的功能：文化的记录功能（最原始、最持久的功能，即语言文字等非物质文化以及物质文化都是文化的载体，都有记录历史和文化的功能），认知功能（人类通过文化不断积累经验，改进自己的思维方式，提高自己的认知能力），传播功能（任何一种文化现象都是社会现象，它在社会交往中产生和发展，自然在深灰交往的到传播），教化功能（人类创造的文化，文化也塑造的人本身，促进了人德