云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学上册第24章圆 24.1.2 垂直于弦的直径导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2017-07-14 发布于河北
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云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学上册第24章圆 24.1.2 垂直于弦的直径导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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云南省邵通市盐津县滩头乡九年级数学上册第24章圆 24.1.2 垂直于弦的直径导学案（无答案）（新版）新人教版

24.1.2垂直于弦的直径学习目标： 1、圆的对称性通过圆的轴对称性质的学习理解垂径定理及其推论能运用垂径定理及其推论进行计算和证明重点：垂径定理及其推论．难点：探索并证明垂径定理． ⒉若把AB向下平移到任意位置，变成非直径的弦，观察一下，还有与刚才相类似的结论吗？ ⒊要求学生在圆纸片上画出图形，并沿CD折叠,实验后提出猜想。 ⒋猜想结论是否正确，要加以理论证明引导学生写出已知，求证。然后让学生阅读课本P81证明，并回答下列问题： ①书中证明利用了圆的什么性质？ ②若只证AE=BE，还有什么方法？ ⒌垂径定理：分析：给出定理的推理格式推论：平分弦（）的直径垂直于弦，并且三、当堂检测： 1．如图，⊙O的直径AB＝12，CD是⊙O的弦，CD⊥AB，垂足为P，且BP∶AP＝1∶5，则CD的长为(　　) A．4　　　　　B．8　　　　　C．2　　　　　D．4 (第1题图)　(第2题图)　(第3题图) 如图，已知⊙O的半径为4，OC垂直弦AB于点C，∠AOB＝120°，则弦AB的长为． 3．如图，在⊙O中，AB、AC是互相垂直的两条弦，OD⊥AB于点D，OE⊥AC于点E，且AB＝8cm，AC＝6cm，那么⊙O的半径OA长为． 4．如图，⊙O中，直径AB和弦CD相交于点E，AE＝2，EB＝6，∠DEB＝30°，求弦CD长．四、自我反思：本节课我的收获: 。 1 A B C D O A B C D O A B C D O