可视化程序设计及应用实验教学大纲汇编.docVIP

可视化程序设计及应用实验教学大纲 课程名称：可视化程序设计及应用 课程编码：0204130810? 总学时：40 实验学时：12 一、制定本大纲的依据 根据电气工程及其自动化专业培养计划和可视化程序设计及应用课程教学大纲制定本实验教学大纲。 二、本实验的具体安排 实验项目的设置及学时分配 序号 实验项目名称 内容简介（50个字左右） 实验学时 实验要求 实验类型 每组人数 1 Vb集成开发环境及简单应用程序的建立 熟悉Vb集成开发环境，并能熟练使用标签、文本框、命令按钮，演示窗体与这三个控件的常用属性与基本属性，掌握其显示效果。 2 必修 验证 1 2 控制结构程序设计 掌握IF选择、Do…Loop循环语句及其语句的嵌套应用；掌握Select Case语句、For…Next语句及Exit For语句的使用。 2 必修 设计 1 3 数组的使用 理解和掌握定长数组和动态数组。用静态数组产生数，求最大、最小值和平均值。用动态数组输出符合要求的数值。 2 必修 验证 1 4 常用控件（1） 掌握单选按钮、复选框和时钟控件的常用属性、基本方法和主要事件。了解控件数组的使用方法。 2 必修 验证 1 5 常用控件（2） 掌握列表框、组合框的常用属性、基本方法和主要事件。 2 必修 验证 1 6 过程设计和常用算法的程序设计 掌握函数过程及子过程的调用方法及形参与实参的对应关系。熟悉常用算法；掌握“值传递”和“地址传递”的传递方式。 2 必修 验证 1 备注：（1）实验要求：必修、选修（2）实验类型：演示、验证、综合、设计 备注：实验要求：填必修、选修。实验类型：填演示、验证、综合、设计。实验类别：基础、专业等 三、本实验在该课程的作用 “可视化程序设计及应用”上机是可视化程序设计及应用学习过程中必不可少的重要实践环节。通过上机，使学生对VB语言的使用形成较直观的感性认识，利于课程内容的理解，加深学习内容的印象，从而使同学更好地掌握VB编程技术。 四、学生应达到的实验能力与标准： 通过实验，学生达到以下标准 实验课前，学生必须预习实验指导书中的实验内容，了解本次实验的目的、要求、实验步骤等；熟悉编程内容。 按照指导老师的要求进行上机编程，遵守仪器设备的操作规程，掌握VB编程方法、调试方法。 独立完成上机的全过程。 实验报告要准确清晰，图美观，程序正确。 五、讲授实验的基本理论与实验技术知识： 实验一 Vb集成开发环境及简单应用程序的建立 1．实验的内容和要求： （1）练习Visual Basic 6.0的启动与退出；熟悉Visual Basic 6.0的集成开发环境，了解各主要窗口的作用；但不创建任何工程。 （2）单击窗体后在窗体上显示“您好！XXX同学”。 要求： ① 程序中用自己的姓名替代“XXX”。 ② 文字以红色、仿宋体、加粗、三号字显示，并在字下加横线。 ③ 一个命令按钮，结束时单击此按钮退出。 （3）在窗体上建立4个命令按钮Command1、Command2、Command3、Command4。 要求： ①?命令按钮的Caption属性分别为“字体变大”、“字体变小”、“加粗”和“标准”。 ② 每单击Command1按钮和Command2按钮一次，字体变大或变小3个单位。 ③ 单击Command3按钮时，字体变粗；单击Command4按钮时，字体粗体变为标准。 ④ 每个按钮每单击一次都在窗体上显示“欢迎使用VB”。 ⑤ 双击窗体后可以退出。 （4）建立两个文本框，单击窗体令文本框1部分内容在显示文本框2。 要求： ① 文本框属性如表 控件名 多行属性MultiLine 滚动条属性ScrollBars TxtExp1 True 2-只有垂直滚动条 TxtExp2 True 3-同时有水平和垂直滚动条 ② TxtExp1的Text属性值是“这是文本框的示例，通过程序可以取得文本框的文本，用户可在文本框区域输入、编辑、修改和显示正文内容”。 ③ 双击窗体可以退出。 实验二 控制结构程序设计 1．选择结构程序设计 （1）实验内容和要求： ① 百货公司采用购物打折扣的优惠办法：每位顾客一次购物：在1000元以上者，按九五折优惠；在2000元以上者，按九折优惠；在3000元以上者，按八五折优惠；在5000元以上者，按八折优惠。编写程序，输入购物款数，计算并输出优惠价。 A．嵌套的IF语句实现。 B．Select Case语句的使用。 ② 求一元二次方程的根。 ③ 若基本工资大于等于600元，增加工资20；若小于600元，且大于等于400元，增加工资15；若小于400元，则增加工资10。请根据输入的基本工资，计算出增加后的工资。 要求：用输入