厦门市寨上小学领导班子群众路线整改方案详解.docVIP

厦门市寨上小学领导班子群众路线整改方案 根据区教育实践活动办和督导组的有关要求，针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工提出的意见建议，为把整改工作落到实处，确保教育实践活动取得实效，特制定以下整改方案。 一、指导思想 深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中央八项规定为切入点，聚焦“四风”问题，按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效，取信于广大师生，推动学校事业科学发展、快速发展。 二、总体任务 (一)提高党性修养，加强班子建设 坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，提高思想理论素质，深入基层联系师生员工，努力破解学校事业发展难题，始终保持政治上的清醒与坚定;在健全科学民主的决策机制上增强党性，认真落实“三重一大”制度，充分发挥职代会在学校决策和管理中的作用。 (二)践行党的宗旨，解决突出问题 坚持群众观念，牢固树立“权力就是责任”的意识，从学校实际出发，全心全意依靠教职工，真抓实干，开拓创新。针对梳理出的问题，特别是关系学校发展的重大问题和师生员工反映强烈的问题，坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”原则，认真落实整改，以解决实际问题的成效赢得师生满意。 (三)坚持艰苦奋斗，加强廉政建设 坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程，牢记“两个务必”，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行节约反对浪费，带头廉洁自律。 (四)强化制度建设，推进学校发展 以群众路线教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对“四风”、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为学校建设和发展提供制度上的保证。 三、整改措施 （一）四风方面 1.问题一：理论学习有走过场、走形式的现象，学习不够扎实、学习浮于表面，不够广博不够系统 整改措施：①树立活到老学到老意识，使学习成为一种自觉行为。②科学制订确实可行的学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。③理论中心组成员带头学习，做好学习的表率。 完成时间：2014年9月 责任领导：林淑贤 傅红红 责任部门：校长室、党支部、工会、科研室 2.问题二：群众观念、为民意识不够强，“两进两服务”不够细致不够深入，对教职工关心不够。 整改措施： (1)加强群众路线学习，更新观念增强宗旨意识，牢固树立群众利益无小事的观点，热情地服务好师生，加强和师生沟通，继续上门走访联系、开展活动增强凝聚力。 (2)认真开展班子民主生活会，班子成员与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议。 (3)多组织开展有益健康的文娱活动，健身活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志和年轻教师，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。 (4)对群众提出的具体问题及时研究、反馈，立行立改。 3.问题三：要加强管理，提高管理水平 整改措施： (1)要认真学习党的政策法律法规，不断总结经验教训、理清工作思路，提高工作的实效，解决突出问题 (2)要透过表面发现本质，理清头绪，分出轻重，找出主次，抓住关键，提高驾驭全局的能力 完成时间：2014年9月 责任领导：林淑贤 傅红红及全体班子成员 责任部门： 全体科室 4.问题四:在办学质量提升的同时，关注教师的心理感受不够，教师的积极性、主动性调动不够； 整改措施： (1)明确奋斗目标，确立共同愿景，制订实施措施. (2)是学习先进理念，提高教育智慧、讲究管理艺术、提升管理水平。 (3)工作以促进学校发展、师生发展为出发点和落脚点，换位思考，以群众满意不满意为衡量标准，实现互促共赢。 完成时间：2014年9月 责任领导：林淑贤 傅红红及全体班子成员 责任部门： 全体科室 (二)整改进展情况 1.已经完成的整改 在形式主义方面提出的关于文山会海、一刀切不重个性，提高家长会实效、消防疏散演练等7条个方面均已整改完毕。在官僚主义方面提出的加入家长QQ群、建立校长信箱，关注教师需求，密切和家长教师的联系2条措施已经整改完毕。奢靡之风方面加强学生爱护公共财产教育、让教师使用健身器材2条措施已经整改完毕。在其他方面的31条措施已经有30条整改到位。 2.尚未整改的情况说明 尚未完成整改的措施有2条。 在官僚主义方面的整改措施：重视教师专业发展，提高教