九年级二八一圆的概念及性质.pptVIP

* 第二十八章 圆 学习新知 检测反馈 九年级数学上 新课标 [冀教] 学 习 新 知 3.如图所示,A,B表示车轮边缘上两点,点O表示车轮的轴心,那么A,O之间的距离与B,O之间的距离有什么关系? 思考并回答: 1.小学里学习过圆,你能举出哪些生活中圆的例子? 2.为什么车轮都做成圆形?能不能做成正方形和长方形? 圆的概念 3.观察我们画圆的过程,圆上的点到圆心的距离有什么共同特征? 1.我们怎样在本上画圆形? 2.我们想在操场上画个圆形,你有什么办法吗? 小惠与小亮合作,按下面的方法画圆. 首先,小惠把绳子的一端固定在操场上的某一点O处,小亮在绳子的另一端拴上一小段竹签,然后,小亮将绳子拉紧,再绕点O转一圈,竹签划出的痕迹就是圆. 平面上,到定点的距离等于定长的所有点组成的图形,叫做圆,这个定点叫圆心,这条定长叫做圆的半径.如图所示,它是以点O为圆心,OA的长为半径的圆,记作“☉O”,读作“圆O”.线段OA也称为☉O的半径. 圆的对称性 5.直径是圆的对称轴正确吗? 1.什么是轴对称图形、中心对称图形? 2.圆是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是什么?你能找到多少条对称轴? 3.圆是中心对称图形吗?如果是,它的对称中心是什么? 4.圆绕着它的圆心旋转任意角度后和自身重合吗? 实际上,圆绕圆心旋转任意角度后都与自身重合. 圆是轴对称图形,过圆心的每一条直线都是它的对称轴.圆也是中心对称图形,圆心是它的对称中心. 认识圆的有关概念 1.弦、直径: 圆上任意两点间的线段叫做这个圆的一条弦.过圆心的弦叫做这个圆的直径. A B C O D 2.弧、半圆: 圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.圆的直径将这个圆分成能够完全重合的两条弧,这样的一条弧叫做半圆. 大于半圆的弧叫做优弧,小于半圆的弧叫做劣弧. 如图，点A，B，C，D在⊙O上.线段AB为⊙O的一条弦，AC为⊙O的直径.直径AC所分的两个半圆分别为半圆ADC和半圆ABC.以AB为端点的弧有两条，其中劣弧用 来表示,读作“弧AB”,优弧用 来表示,读作“弧ADB”. 半径相等的两个圆是等圆;反过来,同圆或等圆的半径相等. 能够完全重合的两个圆叫做等圆.能够完全重合的两条弧叫做等弧. 3.等圆、等弧: 3.长度相等的两条弧是等弧吗?为什么? 1.直径是弦,弦是直径正确吗?直径是最长的弦吗? 2.半圆是弧,弧是半圆正确吗?半圆是最长的弧吗? 思考下列问题: 6.直径是弦,但弦不一定是直径,直径是圆中最长的弦. [知识拓展]　 1.圆上各点到圆心的距离都等于半径. 2.到圆心的距离等于半径的点都在圆上. 3.圆可以看做到定点的距离等于定长的点的集合. 4.圆是一条封闭的曲线,是指圆周而不是指圆面,圆由圆心确定位置,由半径确定大小. 5.弦是一条线段,它的两个端点都在圆上. *