七年级第五单元一九《世说新语》二则设计版.docVIP

《世说新语》二则 教学目标 1．了解《世说新语》，积累常见的文言词语； 2．学会翻译课文； 3．学习古人机智、诚实等美德。 重点 积累常见的文言词语，能够独立翻译课文 难点 学习古人机智、诚实等美德。 教学方法 诵读法，导学自主法 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 课堂导入 我发现同学们都很喜欢小说，那么你都看过哪些小说呢？这中间哪些是古代小说呢？正如牛顿说“我是站在巨人的肩膀上”一样，任何一部伟大的作品都是在继承前人成果的基础上产生的，古代小说的源头在哪里呢？六朝时期风行一时的笔记体小说是我国古典小说的摇篮。这节课我们来学习其中最重要的一部代表作《世说新语》二则。 一、简介《世说新语》 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，那时的小说刚刚形成，所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述了东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事，书中有许多成语，如“难兄难弟”“咄咄怪事”“拾人牙慧”“一往情深”等，至今还为人们所运用。?作者刘义庆，是南朝宋代文学家。 二、感知课文《期行》，疏通文意 1．齐读课文，教师正音。 2．自由朗读课文，要求：读准字音和停顿，熟读课文。 3．默读课文，结合注释，在作业本上试着翻译课文。 4．师生互动翻译课文，指出文中出现的通假字。 5．再读课文，加深理解。 三、