原八年级第一三课《苏州园林》教案.docVIP

13　苏州园林 知识与技能整体感知课文梳理文章的写作思路弄清作者介绍园林的条理和顺序培养学生按事物本身规律组织材料有条理地说明事物的能力。过程与方法把握本文所运用的说明方法培养说明文的阅读能力初步学写说明文。情感、态度与价值观通过直观形象的画面和准确、生动、精练的语言使学生体验美的形象激发审美的情感促进务真、向善、求美的价值观的形成。重点理解作者是如何抓住苏州园林的特征并突出这个特征的。难点学习本文所运用的说明方法并理解其作用。揣摩语句理解句子丰富的内涵体会本文的语言特色。讨论法与点拨法相结合。研讨式。课时 同学们我们已经学习了两篇关于桥的课文今天我们从桥下走来进入另一种建筑物——园林。在我国的园林中苏州的园林具有独特的特征和地位它是中国各地园林的标本。现在就让叶圣陶先生带着我们走进苏州走进那里的园林。叶圣陶(1894—1988年)原名叶绍20世纪20年代和30年代是他创作道路上的重要阶段。这个时期他的作品很多代表作有长篇小说《倪焕之》童话集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶集》。上有天堂下有苏杭。”叶圣陶自小生长在苏州他对苏州的一草一木充满了深厚的感情特别是与驰名中外的苏州园林结下了不解之缘。1979年初陈从周邀请叶圣陶为他的一本由风光画报出版社出版的《苏州园林》图册1979年第4期上。后来人民教育出版社把它编入语文课本又删去了原文的第1自然段篇名也改成了“苏州园林”。