原八年级第四单元写作　使用恰当的说明方法教案.docVIP

写作　使用恰当的说明方法 掌握几种常见的说明方法如下定义、分类别、举例子、列数字、打比方、作比较、画图表、作诠释等。学会运用恰当的说明方法写说明文。课时师：同学们现在假设你们面前有一条河大家要到河对岸去应该怎么去？生1：从桥上走过去。生2：趟过去。生3：乘船……师：现在大家回265米由11个半圆形的石拱组成每个石拱长度不一自16米到21.6米”是列数据；说桥上的石狮子“有的母子相抱有的交头接耳有的像倾听水声千态万状惟妙惟肖”是摹状貌。师：同学们说得都很好。上面这些例子都是运用了恰当的说明方法。同学们看一下下面这几个例子讨论一下这些同学用的说明方法恰当吗？第一组：太阳就像一个熊熊燃烧的大火球。太阳就像一个原子a．大家知道蜜蜂酿蜜是要付出极其辛勤的劳动的。它们要飞行许多次往返行程长得惊人所采集的花朵难以计数全身携带的花粉也非常之多。有人统计过为了酿造一公斤蜂蜜一只工蜂大约要飞行10000—15000次距离可达45万公里采集200多万朵花全身携带花粉一次就有50000粒之多。(学生讨论后教师提问5—6名学生回答)教师明确：刚才大家讨论得非常热烈发言的同学回答得也非常好。第一组的两个句子都是运用了打比方的说明方法目的是为了让大家明白太阳到底是什么样子的。a句用b句则用“原子反应堆”这一并非人人皆知的事物作比使问题反而更加复杂化了。所以b句运用的说明方法是不恰当的。第二组a句的说明比较笼统、