2011年电气自动化技术教研室工作计划.doc

2011年电气自动化技术教研室工作计划 2011学校水平 利用政治学习时间结合学校开展的活动，加强对教研室师德师风教育，以身作则，树立良好的教师形象转变观念教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友 教研室能够按照学校和院部年度工作计划，制订教研室学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每学期8次教研活动。教研活动的内容主要涉及：并行班不同教师的课程教学交流、多媒体课件交流学习、听课、评课、专业课程体系和结构的讨论、专业招生计划讨论、新开课程研讨等内容。通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。 3.做好导师制工作 为新教师的尽快走上讲台，做好新教师的培养工作，认真执行学校的导师制工作制制度。 4.教学检查 一是坚持听课制度。任课老师之间互相听课，教师听课在3次以上，教研室主任重点听取年轻教师、新调进教师和外聘教师讲课，听课次数5次以上。二是配合系里认真做好期初、期中、期末教学检查，保证教学秩序，提高教学质量 5.完善教学文件 根据高职高专人才培养目标和要求，开展教学改革，进行课程体系和教学内容改革，修订各课程教学大纲、实验大纲，实习大纲和课程设计大纲。撰写新开课程的教学大纲﹑课程大纲和实验教学大纲等。　 三、理论和实践教学 1. 理论教学 认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息。教研室召开专题讨论，分析以往教学计划，发现在执行中出现的问题，并能在制定新计划中予以及时调整，同时，根据专业的新的特点，适时的用最新的课程替代陈旧课程，如近几年开出的《变频器技术》等课程，都能切实体现了专业发展的新动向，在同类高校的相近专业中开课都是比较早的。 探索能够发挥学生自主性、主动性和创造性的教学方法。组织专题讨论一次。并争取安排一次与学生的座谈会。 根据人才培养方案，在理论教学体系改革中，注重课程教学内容的整合，加强教学内容的针对性、突出其应用性。对本专业主干课进行整合。形成了全新的课程结构：打破过分强调知识的“系统性和完整性”的传统课程体系，以能力、素质培养为核心，实出课程内容的应用性；打破学科间的界限，以解决工程现场技术问题为目标，加强了课程内容的工程综合性；精简了传统知识内容，增加了现代技术知识的含量，体现了课程内容的先进性。 2.实践教学 认真落实教学任务，尤为注重实践环节 严格按照教学计划的要求，落实完成教学任务，避免出现过这方面的差错。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的课程设计、毕业实习、毕业设计等实践环节，教研室倾注了更多的心血，都应保质保量完成。积极与校外企业保持联络，带领学生到企业参加实习，既让学生获得更多的专业熏陶，同时也为他们的就业起到很好的牵线搭桥的作用。 四、毕业生工作 做好毕业生的毕业论文指导毕业论文答辩