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2013年陕西省西安市初三化学认识氧气制取氧气[一对一讲义]
教师: 学生: 日期: 星期: 时段:
课 题 维持生命之气--氧气(oxygen) 学习目标与分析 认识氧气并掌握实验室制取氧气的方法 学习重点 掌握实验室制取氧气的方法 学习方法 讲练结合
【复习】分子、原子的概念和特点
在化学变化中分子和原子是怎样变化的?原子可以在分吗?
离子的形成
分子、原子和离子是构成物质的三种粒子
空气的污染物及如何保护环境
【新授】
认识氧气
氧气的物理性质
氧气是一种无色、无味的气体,当温度降至-183℃时,凝结为淡蓝色的液体,再降至-218℃时凝结为淡蓝色、雪花状固体。氧气的密度比空气稍大,在0℃、101.3kPa下,它的密度是1.429g/L。常温时,1L水只能溶解30mL氧气(不易溶于水)。
氧气的化学性质
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,具有氧化性,可以和很多物(非金属、金属、化合物)发生化学反应;
1)木炭在氧气里燃烧
实验现象:剧烈燃烧,发白光,放出热量,生成是澄清石灰水变浑浊的气体;
化学方程式:C+O2 CO2
木炭在空气中燃烧的现象:木炭红热,无烟,无焰,生成是澄清石灰水变浑浊的气体;
2)细铁丝在氧气里燃烧
实验现象:剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
化学方程式:3Fe+2O2 Fe3O4
细铁丝在空气中燃烧的现象:红热,离火后变冷;
3)石蜡在氧气里燃烧
实验现象:剧烈燃烧,火焰明亮,发白光,放热
化学方程(文字表达)式:石蜡+氧气二氧化碳+水
石蜡在空气中燃烧的现象:发出黄白色光亮火焰,放热,稍有黑烟;
如果在火焰上方罩干冷烧杯,烧杯内壁有小液滴生成并产生是澄清石灰水变浑浊的气体;
硫粉在氧气里燃烧
实验现象:发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
化学方程式:S+O2 SO2
硫粉在空气中燃烧的现象:发出微弱的淡蓝色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体
磷(红磷)在氧气里燃烧
实验现象:发出耀眼的白光,放热,生成大量白烟
化学方程式:4P+5O2 2P2O5
红磷在空气中燃烧的现象:发出黄白色火焰,放热,有大量白烟生成
镁在氧气里(空气里)燃烧
实验现象:剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成白色粉末状固体,有白烟生成
化学方程式:2Mg+O2 2MgO
氧化反应和化合反应
物质跟氧发生的化学反应属于氧化反应(oxidation reaction)
有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应(combination reaction)
化合反应可用通式表示:A+BAB
氧气的用途
氧气的用途很广泛,主要应用于支持燃烧和供给呼吸;
臭氧(O3)
臭氧是一种不同于氧气的淡蓝色、有鱼腥味的气体。
在空气中含量很少,主要分布于离地面10~50km高处的大气层中,可以吸收紫外线保护地球生命;
臭氧的化学性质:很不稳定,容易分解变成氧气;臭氧有消毒、杀菌的作用。过量的臭氧会对人体产生危害。
【练习题】
1.下列有关氧气的叙述,正确的是( )
A.红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B.在任何情况下,氧气都是无色气体
C.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 D.铁生锈是缓慢氧化
.田径比赛发令枪打响后,产生的白烟主要是( )
A.二氧化硫 B.二氧化碳
C.五氧化二磷 D.四氧化三铁
3.我国“神舟”七号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧,它所起的作用是( )
A.作燃料 B.供给呼吸
C.促使燃料迅速燃烧 D.携带方便
4.有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来。请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法:
举例:用带火星的木条分别插入瓶口下,复燃的是氧气,熄灭的是二氧化碳;
方法1:____________________________________;
方法2:____________________________________。
5.
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