高职学校文化建设与企业文化对接的思考.pdfVIP

第 q卷第 4期 沈阳工程学院学报 (社会科学版) Vo1．4No．4 2008年 10月 JournalofShenyangInstituteofEngineering(SocialSciences) Oct．2008 高职学校文化建设与企业文化对接的思考 高 庆 (南京化工职业技术学院社科部，南京210048) 摘 要 ：通过对学校文化、企业文化概念及其之间的联系与相通之处的阐述，提 出高职学校文化建设与企业文化对接的 必要性 ，并指出高职学校文化建设与企业文化对接的途径。 关键词 ：高职教育；学校文化 ；企业文化 ；对接 中图分类号 ：G710 文献标识码 ：A 文章编号：1672—9617(2008)04—0553—05 从教育部在全国高职高专院校开展的五年一轮 德标准、行为规范、员工文化素质，以及蕴含在企业制 评估 【作来看，合格学校主要看条件建设，良好学校主 度、企业形象和企业产品之中的文化特色。其中价值 要看制度或机制建设 ，优秀学校主要看文化建设。足 观念 (具体凝结为企业理念和企业精神)是企业文化的 见学校文化建设在高职院校人才培养工作中所具有的 核心内容。企业文化所需达到的目标是培育高效能的 重要地位。 企业经营团队，以实现价值共守、精神共通、情感共流 和命运共担。企业文化作为现代企业管理的灵魂，对 一 、 学校文化和企业文化 员工的心理和行为有 巨大的凝聚、导向、规范、激励作 1．学校文化的概念 用，它影响着企业的发展方向，并成为企业的第一竞争 学校文化以学校群体成员为主体，是他们在教育 力。 教学和管理实践中逐渐共同创造生成的体现时代特征 3．学校文化与企业文化之间的联系与相通之处 和社会进步的价值观念、思维方式、行为规范以及办学 学校文化和企业文化有着不同的内容、特点、形式 理念、办学方 向和办学成果的综合体现，包括校容校 和作用 ，分属于不同的领域、不同的群体，但从文化形 貌，教学与管理的指导思想和制度，全体师生共识与遵 态学的角度看，都属于社会文化系统中的亚文化，是社 循的价值观念及行为准则等。高职教育集学历教育与 会文化的重要组成部分，两者都是一种以人为中心的 职业教育为一体，高职学校文化内核就是教育文化与 管理文化和组织文化，都围绕 “管理”与 “氛围”形成特 职业文化的结合与融合。目前我国绝大多数高职院校 色。 都具有一定的行业背景，因此高职学校文化是依托具 首先，二者都是一定区域内用一种无形的文化力 体的行业文化构建的，其职业文化特征鲜明，是有别于 量对本区域人们的行为准则、价值观念和道德规范起 其他社会群体的团体意识和精神氛围。高职学校文化 着导向、激励和潜移默化作用的群体文化。二者都需 建设作为提高高职院校整体办学水平的一项基础性工 要不断提高自身的 “产品”的竞争力，塑造 自己的精神， 作，是塑造高职形象，增强高职内在凝聚力和外在竞争 形成具有其 自己的个性和特点的文化。可以说，在发 力，培养高技能人才的重要工程，是高职精神风貌和办 展的高层次上，学校文化和企业文化都代表着它们 自 学特色的集中体现，其终极 目标就在于营造一种文化 己最具特色的、最核心的东西。 氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提