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《C++程序设计》实验教学大纲 课程编号 课内总学时：36 学分数：3 授课对象：经济与管理学院工商管理专业 课程类别：专业基础必修课 英文译名：C++ Program design 一、教学任务和目的 C++是一门高效的程序设计语言，即可进行过程化设计，也可进行面向对象程序设计，是目前面向对象程序设计语言中具有最广泛基础的一门语言，也是作为应用软件和系统软件的最佳开发工具之一。通过该课程的学习，要求学生掌握C++程序设计基础知识，程序设计方法与基本数据结构。通过上机实践培养学生分析具体问题，建立数学模型，用C++解决实际问题的能力，培养学生创新意识和提高学生实践能力。 二、教学基本要求： 了解计算机处理信息的过程以及描述用计算机解决问题的表示方法。 了解和使用C++程序设计的开发环境。 掌握常用数据类型、运算对象、运算符与表达式。 掌握C++中函数的声明、定义和调用方法。 熟练掌握结构化程序控制的3种基本结构，并能较好地编写程序。 基本掌握用指针和引用给函数传递参数。 掌握过程化程序设计的方法。 了解用指针构造链式数据结构。 三、教学内容 实验一 C++应用程序的创建（4学时） 1、实验目的和要求： 熟悉C++6.0的集成环境及其基本操作。 掌握一个C++应用程序的组成及创建方法。 理解简单的C++程序结构。 理解函数的声明、定义和调用方法。 理解标准库函数和自定义函数。 2、实验内容： ⑴最简单的程序的创建、编辑源程序、编译、连接与运行。 ⑵用自定义函数求两个数中的较大者，并调用标准库函数sqrt()来求两个数中较大者的平方根。 ⑶简单的计算程序。（①求圆面积；②三角形面积；③卫星高度） 3、实验主要仪器设备及材料 微型计算机（CPU为Pentium 166MHz以上，内存64M以上，硬盘为2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色监视器），装有Windows 2000操作系统，Visual C++ 6.0软件。 实验二 表达式与条件判断（4学时） 1、实验目的和要求： 了解程序的分支结构； 掌握基本输入输出的方法； 能实现简单的条件判断程序。 了解基本数据类型的字节宽度和范围表示，弄清编译系统是16位指令系统还是32位指令系统。。 2、实验内容： ⑴解一元二次方程ax2+bx+c=0的根。 当a=0且b=0时，方程无根； 当a=0且b≠0时，方程有一个根； 当a≠0且b≠0时，根据△=b2-4ac确定方程的根； 0，有两个不同实根； =0，有两个相同实根； 0，有两个不同复根； #includeiostream.h #includemath.h void main() { double a,b,c; coutPlease input the a,b,c:endl; cinabc; if(a==0)(b==0) coutThe equation is degenerate.endl; else if(a==0) coutThe single root is -c/bendl; else{ double delta,re,im; re=-b/(2*a); delta=b*b-4*a*c; im=sqrt(fabs(delta))/(2*a); if(delta0) coutThe roots are re+imandre-imendl; else if(delta==0) coutThe value of roots are same as reendl; else{ coutThe roots are complex re+imi; coutandre-imiendl; } } } 基本要求： ①阅读理解程序，修改程序，要求输入方程的三个系数后，输出完整的方程式，并输出其解。 ②直接修改算法，提高程序可读性； ③采用某种程序书写风格，调整程序语句，修改变量名，提高其可读性； ④给程序语句加上适当的注解，提高其可读性。 测试数据： ①2 3 4 ②55 3 4 ③38.3 91 4 ④55555 3 4 ⑵以函数调用方式，求圆柱体的体积：在主函数中先输入圆柱体的半径和高，然后调用求体积的函数，最后输出结果。 ⑶编程实现输入一个整数，输出相应的五分分制成绩。设90分以上为“A”，80分至89分为“B”，70分至79分为“C”，60分至69分为“D”，60分以下为“E”。 3、实验主要仪器设备及材料 微型计算机（CPU为Pentium 166MHz以上，内存64M以上，硬盘为2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色监视器），装有Windows 20