台北市立松山高中特色课程一---生命教育课程.PDFVIP

臺北市立松山高中 特色課程 一生命教育課程 一、前言說明 本校推動生命教育已有多年歷史，不但是臺北 市首先規畫生命教育課程的學 校，更有多達六位的生命教育專科教師。目前本校參與生命教科書編寫出版的已 有三本，老師們仍不斷進行創新課程開發，每年至全國各校、大學師培中心分享 理念與教學方法多達數十場，大陸與港澳地區已有多所學校與教育團體至本校參 訪。 生命教育的落實不能只是正式課程，本校生命教育教師團隊不僅在課程發展 上有著顯著的成績，在非正式課程部分也著力極深，不論是綜合活動、班週會的 施行，還有各種服務學習課程的實踐，都有卓越的表現，也因此榮獲臺北 市服務 學習特優獎。十多年來，生命教育已成為松高師生的共同信念。 而本校因應國家教育政策發展趨勢，為民國103年即將實施的12年國民教育 預作準備，透過學校課程發展委員會的共同決議，將生命教育課程從過去的高一 全面推行到高三，成為全國真正落實生命教育，確實在實踐培養品學兼優學生的 公立明星高中。 二、課程理念 以生命教育為松山高中課程特色之一的理念，我們的教育理念是 ：「教育不 應該只是知識的灌輸，不應該只是為考試服務的工具，教育應該更要有人性 。人 性所指的就是道德或品德，也就是教育應該在教導各種知識，讓學生發揮工具理 性以面對現實人生的同時，更要注意到目的理性的 人格教育、生命教育，以使學 生明白人之所以為人的價值，這才是幫助學生通往幸福的重要關鍵。 」因此我們 依據「高中生命教育課程綱要」為松高的學生建構了三年一貫的生命教育課程， 同時更強調生命實踐的重要性，是以在松高特色中，規劃了三年的生命教育課程 實踐活動，讓松高的學生從具體行動中體會「 生命因付出而有愛」的意義。 三、課程規劃 四、實施方式 (一課程計畫實施架構與學校願景之關聯性) 學校願景是：建構一所有溫度的幸福學校，我們的目標是讓師生都能涵養出 有溫度的生命關懷，實現有幸福的全人發展，生命教育在松高的全面施行，就是 為了實踐這樣的願景與目標。 有溫度的幸福學校 生命教育 終極關懷與實踐 道德思辨與抉擇 人格統整與靈性發展 (二)校本選修課程實施對象 1.高一全體學生實施生命教育，上下學期共一學分。 2. 高二普通班學生全面實施，每學期一學分。(學程班學生採取融入方式在特 色課程中學習 ) 3. 高三普通班學生全面實施，每學期一學分。(學程班學生採取融入方式在特 色課程中學習 ) (三課程師資規劃) 本校已有六位合格生命教育教師，未來將繼續鼓勵老師參與台灣大學師資培 育，修習生命教育第二專長，同時也將聘請校外生命教育專家(教師與學者) ，協 助進行生命教育課程教學與活動帶領。 (四課程分年目標) 本子計畫的目標為透過「生命因付出而有愛--生命教育課程計畫」，從教學 與實踐的過程中，引領學生思考生命的意義與價值，讓學生重新學習對自己的探 索，並達到校本課程的五大目標：自主學習成長、合作溝通領導、思考統整創新、 體現生命價值、尊重關懷服務，讓本校成為一所有溫度的幸福學校。 其分年目標規畫如下： 課程 課程內容 課程名稱 目標 高一 高二 高三 生命的意義與價值 自我價值、認識 生活的意義 生命哲理→面對困境 哲學與人生 對生命發問( 生活、幸福的追求 追求美善境界 終 人生) －省思→自身 生涯規劃 極 哲理 關 心靈探求、 懷 信仰 信仰與人生 信仰的重要、對人的信仰、困境－生死