2016-2017高中物理 第4章 机械能和能源 第5节 验证机械能守恒定律学业分层测评 粤教版2.doc

验证机械能守恒定律 (建议用时：45分钟) [学业达标] 1．在“验证机械能守恒定律”实验中，纸带将被释放瞬间的四种情况如照片所示，其中最合适的是(　　) 【解析】　开始释放时，重锤要靠近打点计时器，纸带应保持竖直方向，故D正确．【答案】　D 2．(2016·九江高一检测)在“验证机械能守恒定律”的实验中： (1)下列物理量中需要用工具直接测量的有(　　) A．重物的质量 B．重力加速度 C．重物下落的高度 D．与重物下落高度对应的重物的瞬时速度 (2)实验中，如果以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出的-h图线应是________，才能合乎实验验证的要求，-h图线的斜率等于________的数值． 【解析】　(1)在“验证机械能守恒定律”的实验中，只需要用刻度尺测量重物下落的高度．重物的质量不用测量．重力加速度不需要测量．通过计算可以得到与重物下落高度对应的重物的瞬时速度．故选C.(2)在验证机械能守恒定律的实验中，有：mgh＝mv2，则有：＝gh，由于g是常数，所以-h图线为过原点的倾斜直线，图线的斜率等于g.【答案】　(1)C　 (2)过原点的倾斜直线　重力加速度g 3．在“验证机械能守恒定律”的实验中，某同学实验时，手总是抖动，找不出一条起始点迹清晰的纸带，该同学便选取一段纸带进行测量，如图4-5-4所示，A、B、C、D、E、F是以2个计时点为1个计数点，其测量结果是AB＝4.53 cm，AC＝10.58 cm，AD＝18.17 cm，AE＝27.29 cm，AF＝37.94 cm(g取9.8 m/s2)． (1)若重物质量为m，从B到E重力势能减少了多少？ (2)从B到E动能增加了多少？ (3)试对实验结果进行分析． 图4-5-4 【解析】　(1)ΔEp＝mgΔh＝mg·BE＝m×9.8×(27.29－4.53)×10－2 J＝2.23m J；(2)由匀变速运动的速度特征得vB＝AC＝＝m/s＝1.32 m/s，vE＝DF＝＝m/s＝2.47 m/s.又根据Ek＝mv2有EkB＝×m×1.322 J＝0.87m J，EkE＝×m×2.472 J＝3.05m J，故ΔEk＝EkE－EkB＝(3.05m－0.87m)J＝2.18m J.(3)动能增加量为2.18m J，略小于重力势能减少量，考虑实验误差，在实验误差允许的范围内，动能的增加等于重力势能的减少量，即机械能守恒．【答案】　见解析 4．(2016·包头高一检测)在验证机械能守恒定律的实验中，与纸带相连的质量为1 kg的重锤自由下落，打出的纸带如图4-5-5所示，相邻计数点时间间隔为0.02 s，g取9.8 m/s2.求： 图4-5-5 (1)打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB＝________m/s(保留两位有效数字)； (2)某同学根据纸带上的O点到B点的数据，计算出物体的动能增加量ΔEk＝0.47 J，重力势能减小量ΔEp＝0.48 J，经过多次实验均发现ΔEk略小于ΔEp，试分析或解释形成这个现象的原因：___________________________________ __________________________________________________________. 【解析】　(1)vB＝AC＝＝m/s≈0.97 m/s(2)由于重锤下落过程中要克服空气阻力及纸带所受阻力做功，所以下落过程中，重锤的机械能有少量损失，增加的动能总是略小于减少的重力势能．【答案】　(1)0.97　(2)由于要克服空气阻力和纸带所受阻力做功，重锤的机械能略减少 [能力提升] 5．某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0.05 s闪光一次，图4-5-6中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m＝0.2 kg，计算结果保留三位有效数字)： 图4-5-6 时刻 t2 t3 t4 t5速度(m·s－1) 4.99 4.48 3.98(1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5＝________m/s； (2)从t2到t5时间内，重力势能增量ΔEp＝________J，动能减少量ΔEk＝________ J； (3)在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算得ΔEp________ΔEk(选填“＞”“＜”或“＝”)，造成这种结果的主要原因是____________________________________________ _______________________________________________________. 【解析】　(1)t5时刻小球的速度v5＝×10－2m/s＝3.48 m/s；(2)从