四年级下册第三单元检测题.docVIP

第三单元 父母之爱 读故事学感恩 挨杖伤老 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 有诗颂曰：体念母亲情至忱，母棰轻重甚关心；一朝知母力衰退，顿起心酸泪湿襟。 负米养亲 仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！” 日积月累 爱老慈幼 骨肉至亲 骨肉相连 反哺之恩 恩重如山 晨昏定省 寸草春晖 冬温夏清 敬老尊贤 劳而不怨 寿比南山 显亲扬名 孝子贤孙 养生送死 义不背亲 必恭必敬 赤子之心 承欢膝下 自我检测 班级： 姓名： 一、读拼音写词语。 ān dùn chàn dǒu zāo ɡāo wǎ lì ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音，在下面划上横线。 埋（mái mán）怨 谨慎（shèn shènɡ） 歧（qí qǐ ）途 腼腆（tiǎn diǎn） 拖沓 （tā tà） 龟（jūn ɡuī）裂 三、填空。 破烂不( ) 一如( )往 失( )落( ) ( ) ( ) 不休 雪上加( ) ( )耳( )聋 ( ) ( )不安 无( )无( ) （ ）然起敬 孝在于（ ），不在于（ ）。 爱亲者，不敢（ ）（ ）人，敬亲者，不敢（ ）（ ）人。 四、猜字谜。 1.美好的开端（ ） 2.千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（ ） 3.华夏放着半包米。（ ） 五、补充句子。 1. ，不在于饰貌。 2.爱亲者， ；敬亲者， 。 3.非淡泊无以明志， 。 六、体味句子。 第三单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的宽广与深沉，请试着根据课文的内容，品析、体会下列句子表达思想感情。 1．他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（选自《地震中的父与子》）（从这段外貌描写中你体会到了什么？） 2.母亲说完，立刻有坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌……（选自《慈母深情》）（从这段动作描述中你体会到了什么？） 七、阅读短文，回答问题。 短文一： 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 把标点补充完整。 最后一句话中破折号表示什么作用