2017届高考生物二轮 专题突破篇 第六单元 专题1 种群和群落.pptVIP

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  • 2017-07-15 发布于福建
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2017届高考生物二轮 专题突破篇 第六单元 专题1 种群和群落.ppt

2017届高考生物二轮 专题突破篇 第六单元 专题1 种群和群落

A.在最适状态的情况下,关闭出入口流速控制阀,则装置中酵母菌种群增长为S型曲线 B.将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部后,再在显微镜下观察、计数 C.对酵母菌样液稀释时,如果加入的无菌水过多,会使酵母菌细胞膨胀破裂 D.计数室每个小格中的平均酵母菌数为A个,且稀释倍数为B,则1 mL培养液中的酵母菌数为4AB×106个 答案 C 2.(2015·广东卷,4)下图表示在一个10 mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化,关于酵母细胞数量的叙述,正确的是(  ) A.种内竞争导致初始阶段增长缓慢 B.可用数学模型Nt=N0λt表示 C.可用取样器取样法计数 D.K值约为120 000个 解析 在酵母菌培养初期,虽然营养充足,但由于酵母菌数量极少,故增长缓慢,此时种内斗争并不激烈,A项错误;由图像可知,在0~70 h时间段内,为S型曲线,而数学模型Nt=N0λt只适用于J型曲线,B项错误;酵母菌等微生物只有用显微镜才能看清,所以一般使用血细胞计数板计数法,C项错误;由图像可知,该环境下的最大值为酵母菌的K值,K值为12×1 000×10=120 000,D选项正确。 答案 D 探究培养液中酵母菌种群数量变化误差归纳 (1)未做到每天取样时间一致。 (2)取样时未“振荡”,而是从静置培养液上层或下层取样。 (3)未能保障培养温度、pH等无关变量的一致性。 1.下列有关动物

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