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教科版八年级(上)课时学案 第六课 从众与自主 第一课时 剖析从众 学习目标： 1．知道从众现象的含义，了解从众的主要表现；明确从众心理行为的利弊。 2．正确认识从众现象，培养自己独立思考和辨别是非的能力。 3．把握从众心理，学会独立思考，养成良好的行为习惯。 重难点： 1．学习重点：正确认识从众心理，避免盲目从众。 2．学习难点：认识从众的两重性。 学习过程 一、自主学习：自学教材P52一P57，完成以下练习。 1、什么是“从众”? 大家怎么认为，自己就_________，大家怎么做，自己就__________，这就是从众现象。 2、从众现象的表现：_________从众和__________从众。 ★3、从众的作用?具有两重性，既有________作用，也有________影响。 (1)从众的积极作用：有的从众有利于个人______、_____________，保证团队成员统一_____和_________，增强团体的_______和______：有利于个体获得______：有助于学习他人的______,扩大______，修正自己的______．减少不必要的______和______等。 (2)从众的消极影响：从众会产生很多消极影响。如弱化______，束缚______，抑制______、______、______和______的意识