心系群众 服务基层 学以致用 共建---——涪陵师范学院20--年暑期“三下乡”活动总结.docVIP

　　心系群众 服务基层 学以致用 共建***——涪陵师范学院20**年暑期“三下乡”活动总结 社会实践是心系群众服务基层学以致用共建***——涪陵师范学院2005年暑期“三下乡”活动总结心系群众服务基层学以致用共建***——涪陵师范学院2005年暑期“三下乡”活动总结 炎热似火的七月，唱响奉献的旋律。涪陵师范学院积极响应中宣部、团中心的号召，根据重庆市委宣传部、市委教育工委、市教委、团市委的要求，结合我校实际，围绕“服务***社会主义，铸造思想政治素质”的主题，组建了包括大学生支农实践服务团在内的18支大学生志愿者“三下乡”服务团，足迹遍布全国20多个省市的260多个基层乡镇，完善落实科学发展观，以构建***社会***农村、宣讲三农政策、党员先进性教育、环境保护宣传、“三峡移民精神”调查等内容为主题，并辅之以文艺演出、义务支教、科技兴农、便民利民服务等活动，切实将当代大学生的爱国热情和成长成才的强烈愿看转化为全面建设小康社会的实际行动，忠实践行“三个代表”，锻炼自身素质，顺利成长成才。 一、领导重视同一熟悉预备充分安排到位 为确保今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动顺利进行，学校党 委高度重视，成立了大学生暑期社会实践活动领导小组，除了在政策上和资金上给予大力支持外，校党委副书记王官成亲任组长，负责活动的总体指导。校团委根据党委的要求精心部署，按照“一系一点，一点多系”的组队原则，面向全院公然招聘志愿者，有效整合了各院（系）资源。党委宣传部、学工部等单位大力支持、密切配合，邀请相关领导和专家就“三下乡”的立项、主题、定点、组队、实施、宣传、总结等相关事宜对志愿者进行了极富针对性与实效性的培训。 另外，校团委根据各服务队的活动内容，组织老师有针对性的帮助队员进行思想、专业、身体上的预备，进一步进队伍员的业务能力和素质，培养吃苦刻苦的精神，并邀请在以前“三下乡”活动中取得优异成绩的服务团队开展经验交流会，总结推广所积累的丰富经验。一系列扎实有效的筹备工作确保了我校今年的“三下乡”社会实践活动成功顺利开展。 二、主题鲜明内容丰富组织到位效果明显 (一)构建***农村实践服务有声有色 7月10日—15日，校团委组织的大学生科技支农实践服务团以“构建***农村”为主题，在綦江县石角镇开展服务活动，主要宣讲2005年中心1号文件精神和“三农”政策，活动深受老百姓欢迎。7月15日，应用技术学院涪陵区天台乡开展服务活动，通过宣传农村政策，增进大学生和农村农民的感情，通过义务维修家电、义务家教，展现大学生为老百姓服务的情怀。7月9日—16日，生命科学系服务队在垫江县澄溪镇开展了题为“构建***社会”的实践活动。活动结合自身专业特色和农村需求，主要以“三农”服务为出发点，为老百姓提供农科知识、环保知识、卫生知识以及与法律法规知识咨询等服务，活动的专业化、社会化，为构筑***社会贡献了气力。 （二）“情满山乡”文艺演出献爱心 7月14日晚7：30，由涪陵师范学院牵头组织，以“服务群众拓素质，报答人民显深情”为主题的“2005年重庆市大中专学生志愿者暑期‘三下乡’文艺晚会”在綦江县运动场隆重举行，晚会在舞蹈《开门红》中拉开帷幕。全场晚会共13个节目，其中8个优秀节目都是由我校选送。团市委领导、綦江县部分领导、重庆市20余所高校400余名师生以及綦江县数千名群众观看了晚会。这次晚会从筹备到练习到彩排到演出，我校投进了大量的人力和物力，团委和音乐系精心组织。演出过程中，同学们热情高涨，舞蹈动作优美伸展、歌唱声音婉转优雅，给綦江人民送上了丰盛的文化大餐，也表达了涪陵师范学院万名学子深切的祝福。晚会在我校布满青春动感的舞蹈《青春节奏》中圆满结束，也将整台晚会推向***，全场爆发雷叫般的掌声。团市委副书记王志杰书记对我校的演出给予了充分肯定，最后他与校领导和同学们合影留念，这让我们深受鼓舞。7月11日，外语系“情漫荷乡，心系义和”的文艺演出，成功将“三个代表”重要思想、两会精神及最新农村政策融进小品、歌曲、舞蹈等多种形式的艺术表演中，充分体现了当代大学生的风采。 （三）大学生党员体验全国各地党员先进性教育 7月10日，大学生科技支农实践服务团的党员在綦江县石角镇党委的支持下，参观了基层农村的保持***员先进性教育的活动图片展，还与农村基层党员进行了深进的交谈，了解他们的心声，体验党对他们的恩情。7月7日—8月22日，由校团委组织的20名学生党员分赴全国14个省市对农村基层对《党员文摘》的发行情况进行调研，从而了解农村基层党组织对党刊的阅读情况，进一步了解农村的保持***员先进性教育情况，为大学生党员先进性教育奠定坚实的基础。8月22日，历史与旅游文化系青年志愿者在***故里和沙坪坝歌乐山义士陵园，学习无产阶级革命前辈的伟大献身精神，深受启发，纷纷表示在以后的学