赵忠心：当今家庭教育的新变化和新题目.docVIP

　　赵忠心：当今家庭教育的新变化和新题目 　　各位好！首先祝贺第三届新东方家庭教育高峰论坛正式开幕。欢迎大家参加这样的一次研讨活动。这十天很忙，我在十天里开了三次会，一次是22号的北京科技家庭研讨会，一次是南京家庭教育研究会，30号参加了这个会，每个会上大家都希看我讲一点东西。今天就家庭教育研究题目谈一点看法。 　　第一，我们要关注家庭和家庭教育的变化。 　　家庭是在一定历史阶段产生随着社会发展不断发展的。不同的历史阶段家庭教育都包含着时代特点我们应当认真关注。家庭教育每时每刻都在发生着变化，有时候我们觉察不到，但事实上它总是在发展变化的。作为家庭教育在家庭中究竟发生哪些变化谈三点： 　　一，家庭的变化 　　家庭是家庭教育的载体，家庭变化直接影响家庭教育。家庭变化有八个方面： 　　1、家庭经济状态逐渐得到改善，逐渐由清贫走向富足。 　　2、家庭结构由复杂到家单，家庭范围相应越来越好。 　　3、家庭模式由单一化到多样化。比如说单亲家庭、再建家庭、留守家庭、跨国家庭、丁克家庭、单身家庭。 　　4、婚姻关系脆弱家庭稳定性越来越差。 　　5、家庭本质关系重新组合，由过往夫子核心转变成以父亲为核心。 　　6、家庭成员间的关系逐渐趋于民主、同等人人享有正当权益。 　　7、家庭功能弱化。比如说生产功能、生育功能弱化。有的强化，教育功能、亲情功能强化。部份转移到社会，比如说文娱。 　　8、家庭与社会的联系不密切，家庭封闭型越来越弱。家庭变化导致家庭教育也发生了变化。 　　二、家庭教育发生变化也有八条： 　　1、生育子女的目的由过往满足家长的经济需求（养儿防老），逐渐转变到满足精神需求。但是现在很遗憾有的生了孩子得不到供养还出现了养儿啃老的现象。 　　2、子女数目观逐渐发生变化，过往是多多益善，现在是一个足已。 　　3、教育逐渐遭到重视，舍得在时间、金钱上投资。教育模式由过往粗放式转变成今天的集约式。由浅耕粗作到现在的精耕细作。 　　4、家庭的抚养、教育和保护、社会化成份越来越多。减轻了父亲的一些负担，但也带来了一些题目。 　　5、教育方式由独裁蛮横过度到民主文明。 　　6、家庭教育由封闭走向开放。 　　7、家庭教育传统对后代教育的制约和影响越来越减弱。代替以现代的教育理论。 　　8、子女爱好爱好、发展方向、职业选择由过往家长作主，现在转变成子女自己作主。 　　三、由于上述的这些变化，使家长面对着很多史无前例的八个困惑： 　　1、家长教育意识逐渐增强，但是生活压力大。 　　2、家长看子成龙但是教育无方。 　　3、面对很多的教育信息不知道如何取舍。 　　4、有能力舍得投资但是迷盲不知道投资在哪里。 　　5、影响教育因素很多，家长难以控制。 　　6、儿童健康发展需要减轻学习负担，优良教育资源不足，升学压力有增无减。 　　7、变革中的家庭代沟日益加深，两代人如何架起沟通桥梁存在题目。 　　8、市场经济的发展冲垮了传统教育的堤坝，新教育观念还没建起来，家长不知道如何掌控。比如老实取信是否是就即是迂腐，老实取信教育是否是过期了？团结、友好、谦虚、仁慈、严谨还是否是美德？孩子之间发生矛盾是否是要忍让？忍让是否是没出息？竞争是否是当今社会唯一的行为准则？要不要合作？协作互助、提倡英勇冒险？科学技术发展了，劳动手段现代化了，艰苦奋斗吃苦刻苦的品质还要不要？等等。这些困惑都需要我们解答。 　　关于中国家庭教育、家庭的变化我在这儿只是做一个简单提示。这些变化究竟是甚么样的进程，受哪些因素的制约？对社会变化产生哪些影响？对孩子产生甚么影响？我们应当认真研究。 　　第二个大题目。要关注家庭教育面对的新情况和新题目： 　　第一个新情况是家长的心态题目。 　　心态是环境的产物，心态影响人的行为。在一定条件下心态起决定作用。这个题目我们不能忽视，过往由于求职比较轻易，家长心态比较平和。但是今天的环境下家长心态很不平和，社会上发生的家庭暴力、悲剧都跟家长心态有直接关系。现在学龄前儿童的家长是80后、唯一代，他们出生在特殊年代，有特殊身份，是一个很特殊的社会群体。他们身上带有鲜明的时代印记。比如最近出现的孩奴思想，他们出生在盛世从小享受着成果，他们是全家人关注的中心，是被庇护长大的，没有经历过风雨，没有对他人承当过责任。是社会的责任意识差。一转眼的工夫他们角色变了当了父母，承当起了培养子女的责任这对他们是一个严重的考验。 　　现在家长的心态主要表现在急功近利浮躁。就是只顾孩子的眼前利益，忽视或牺牲长远利益。浮躁就是头脑一热就草率做决定。具体表现四个方面： 　　1、着急。做甚么事都是急于求成，超前教育，进行“掠夺性的早期开发”，现在很多孩子没有到预产期家长就剖腹产。 　　2、家长普遍虚荣，攀比，将孩子用“填鸭子”方式进行盲目开发。 　　3、盲从。不动脑筋缺少主见，从众心理严重。寻