第七讲代换综合.PDFVIP

第七讲 代换综合 知识站牌十二级体系（三级.上） 学习目标 迚一步学习天平代换、图文代换的代换知识，培养孩子的逻辑思维能力及代数思想。 经典题型 图文代换、天平代换 数学方法 1 ）代换前提：相等的量才可相互替换 ； 2 ）图文代换：目的 ：使等式只剩下一种图形； 方法 ：一个一个替换戒 整体替换 ； 3 ）天平代换：方法：标数法（从最轻的开始标1 ）。 知识衔接 二级.上《图文代换》 四级.下《等式加减法》 经典题型 【经典例题1】○+○+○+○=△+□，□=△+△．如果○=3 ，那么△=______ ，□=______ ． 【例题分析】 （1 ）○=3 ，则第一个算式中的○+○+○+○=12 ，也就是△+□=12 ； （2 ）将□=△+△替换迚去就变成了△+△+△=12 ，△=4 ； （3 ）然后可以计算出□=8。 【经典例题2】 （1 ）一支圆珠笔3元钱，一个文具盒多少元钱？ （2 ）买12 支圆珠笔的钱可以买几个文具盒？ 【例题分析】 （1 ）1个文具盒的价钱＝2本练习本的价钱，1本练习本的价钱＝3支圆珠笔的 价钱，这样可以得出1个文具盒的价钱＝6支圆珠笔的价钱 ； （2 ）圆珠笔一支3元，那么一个文具盒就是3×6 ＝18 （元）； （3 ）买12支圆珠笔的钱可以买12÷6 ＝2 （个）文具盒。 【经典例题3】在下面的 “？”处再放几瓶茶叶罐才能使天平保持左右平衡？ 【例题分析】 （1 ）因为1 瓶小可乐＝2 个茶叶罐，那么2 瓶小可乐＝4 个茶叶罐 ； （2 ）又因为1 瓶大可乐＝2 瓶小可乐+1 个茶叶罐，那么1 瓶大可乐＝4 个茶 叶罐+1 个茶叶罐＝5 个茶叶罐 ； （3 ）所以5 个茶叶罐-3 个茶叶罐＝2 个茶叶罐， “？”处再放2 个茶叶罐才 能使天平保持左右平衡。 课程总结 本讲内容重点考察孩子们“逻辑推理”的能力，是代数思想的启蒙 ；孩子 们遇到此类问题时，多半愿意去“试数”，简单的题目还可以，遇到难题就很影 响做题效率，所以我们要引导孩子去寻找每一题的 “突破口”在哪里，快速准确 解题； 建议小朋友们拿到题目时，丌要急于 “试数”，要多利用所给条件，找到等 式之间的联系，发现相等的量迚行代换，多练习，为中年级学习简易方程打下基 础！