预讲练结四步教学法高中语文 第4课 归去来兮辞（预）新人教版必修5.docVIP

【预】人教必修5第4课《归去来兮辞》教学资料 一、认识作者 姓名 陶渊明 号 五柳先生 朝代 晋 籍贯 浔阳柴桑（今江西省九江市） 生平简介 东晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还是给他留下了不少田园产业。他在青年时代怀有建功立业的壮志，曾经几次出仕，先后做过江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令等官职。由于他不愿受官场的拘束，就在四十一岁那年弃官归田，在农村中过躬耕隐居生活。 主要作品 ?《饮酒》《归园田居》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》 作品风格 陶渊明是我国著名的田园诗人，他在归隐以后，对农村生活有所体验，写出了不少描述美好的田园风光和抒发自己恬静闲适心情的小说诗歌文学作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。另外，也写了一些抒发政治理想和关心政局的小说诗歌文学作品，说明他对政治始终没有忘怀。他的小说诗歌文学作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人创作产生过很大的影响。有《陶渊明集》。 二、文本知识 1.辞 辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。因起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称骚体。到了汉代常把辞和赋统称为辞赋，后人一般也将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫气息，很像诗，但押韵和句式都较诗自由，比散文整齐，且篇幅、字句较长，句中多以“兮”字来帮助和谐语气，表情达意。一般四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿；六字句为主，都按三拍读。例如：路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。 2.背景资料 陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据《宋书陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来鼓泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我怎么能为五斗米而向这乡里小人低三下四！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。 三、字词归纳 1、字音辨认 眷然( ) 西畴( ) 衡宇( ) 载欣载奔( ) 盈樽( ) 壶觞( ) 酌酒( ) 矫首( ) 翳翳( ) 盘桓( ) 幽壑( ) 崎岖() 2乃瞻衡宇____________________ 景翳翳以将入___________________ 3 (1)悦亲戚之情话 古义： 今义： 跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员。 (2)悦亲戚之情话 古义： 今义：男女间谈情说爱的话。 (3)将有事于西畴 古义： 今义：泛指有事情。 (4)既窈窕以寻壑 古义： 今义：指女子文静而美好。 (5)于时风波未静 古义： 4、一词多义 以 (2)为 (3)就 (4)犹 (5)引 (6)策 (7)行 (8) 5、词类活用 (1)悦亲戚之情话： (2)园日涉以成趣： (3)时矫首而遐观： (4)乐琴书以消忧： (5)或棹孤舟： (6)携幼入室： 6、特殊句式 ①遂见用于小邑_____________ ②既自以心为形役___________ ③复驾言兮焉求_________________ ④胡为乎遑遑欲何之______________ ⑤乐夫天命复奚疑___