预讲练结四步教学法高中语文 第6课 逍遥游（预）新人教版必修5.docVIP

【预】人教必修5第6课《逍遥游》教学资料 一、认识作者 姓名 庄子 名 周 朝代 战国 籍贯 宋国蒙邑(今安徽蒙城人，另说今山东东明县人) 生平简介 他曾任漆园吏。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。他也被称为蒙吏、蒙庄和蒙叟。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为南华经。 主要作品 ?代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。 作品风格 庄子的文章，想象奇特，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的想象世界，“意出尘外，怪生笔端。” 二、文本知识 1.《庄子》 《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。 2.背景资料 庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战国时期，诸侯征战不已，暴君奸臣杀人如麻。他的志向抱负无法在现实中实现，他无法获得生命的自由。于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空无所羁绊，让精神的生活去解放作为形体的生命，从而达到物我两忘超然物外的绝对自由。正是在这样的背景下，庄子创作了《逍遥游》。 1、字音辨认 鲲鹏( )　　　 坳堂( )　　　 齐谐( ) 抟扶摇( ) 夭阏( ) 榆枋( ) 泠然( ) 蓬蒿( ) 数数然( ) 翱翔( ) 晦朔( ) 恶乎待哉( ) 2（1）北冥有鱼　 （2）适莽苍者，三餐而反　 （3）小知不及大知　 （4）汤之问棘也是已　 （5）此小大之辩也　 （6）而征一国者　 （7）而御六气之辩　 （8）旬有五日而后反　 3(1)怒而飞，其翼若垂天之云 古义： 今义：发怒 (2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 古义： 今义：野生动物的一种 (3)适莽苍者，三餐而反，腹犹果然 古义： 今义：表示事实与所说或所料相符 (4)蟪蛄不知春秋 古义： 今义： 春天和秋天 (5)虽然，犹有未树也 古义： 今义：转折关系连词 (6)神人无功，圣人无名 古义： 今义：没有功劳 (7)小年不及大年 古义： 今义： 指农历腊月是小月的年份；节日，腊月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。 (8)众人匹之，不亦悲乎 古义： 今义： 大家，许多人 4 (1)志 (2)名 (3)图 (4)置 (5)穷 (6)其 (7)且 (8)而 5、词类活用 水击三千里　_______________________ 而后乃今将图南　_____________________ 举世非之而不加沮　_____________________________________ 奚以之九万里而南为_____________