钱伟长教育思想在职业教育中的实践探索.pdfVIP

《经济师)2oo8年第11期 ●理论探讨 钱伟长教育思想在职业教育中的实践探索 ●李 勤 摘 要：当前普遍存在企业招不到满意人才和高校毕业生就业困难 资源进行职业教育方面，主要模式是请企业的顾问到学校开设讲座，取 的矛盾。钱伟长教育思想中拆“掉学校与企业之间的墙”为解决这个问题 得了一定的效果。但是由于讲座与学生 日常教学完全脱离，普及面不强， 提供了有力的理论武器。高校对大学生进行的职业教育应该遵循钱伟长 深度也不够。很多企业对新招进来的大学生，为了使其完全适应岗位，不 先生这一教育思想进行大胆的创新和探索。深度开发企业资源，让大学 得不花费成本重新进行职业教育。 生在学校就接受企业需要的职业教育，实现学校到企业人才培养的 “无 3．职业教育的普及面不够。目前学校诸如讲座 Il练营这样的职业 缝链接 ”。 教育模式，大多数参与的学生已经有了自我职业规划和职业素质培养的 关键词：钱伟长教育思想 大学生 职业教育 企业资源 意识。但大部分没有 自我培养和规划意识的学生往往不会自觉参与这样 中图分类号：G743．8 文献标识码：A 的职业教育。这些学生就构成了学校职业教育的盲点和就业工作的难 文章编号：1004--4914(2008)11-049—02 点。 三、钱伟长教育思想在职业教育中实践的必要性 目前大学生就业难是从学校、家庭到社会都认同的一个话题。但根 钱伟长先生早在 1984年就提出：“学校应该开门，面向社会 ，不能不 据我们对多家企业的调研 ，发现企业并非不愁招不到人 ，很多企业都表 漏气。这样培养人是培养不出来的。 我‘们必须实行开放式的办学…… 示真正需要的人才难求。这就出现了一方面企业招不到合适的人，另一 加强学校与社会的联系。”1993年钱伟长先生将他的这一教育思想概括 方面大批的大学生找不到合适工作的怪现象。这值得我们进行研究和分 为 拆“掉学校与社会之间的墙，以适应经济建设和科学技术的发展变化， 析。 密切学校与社会和工厂企业的联系。”钱伟长先生也亲身实践他的这个 一 、 当前大学生就业难原因分析 理论，并且取得到娇人的成绩。实践证明，钱伟长先生这一创新的教育思 1．大学生知识结构与市场距离较远。目前普遍存在大学生理论知识 想完全正确和行之有效，值得高校在职业教育中借鉴和发扬。 学得比较多，但是真正到实践岗位上，又感觉缺乏实践所需的技能。用人 当前的经济形势下，很多具有长期规划发展的企业集团，都非常注 单位要为此付出比较高昂的培训费用，因此，在用人上慎之又慎。 重员工培养，通常具备比较完善的继续教育培训机制。一些大的企业集 2．大学生缺乏实践经验，眼高手低。由于一贯的家庭教育，学生将获 团需要有适应 自己企业文化的新鲜血液不断注入企业，大学生作为企业 取大学文凭视为自己人生的一个阶段性奋斗 目标。很多大学生认为毕业 发展的后备力量已成为很多集团人力资源关注的焦点之一。但前文所述 即意味着他将对十几年的学习付出开始收获。因此，盲 目地要求高薪资 的大学生存在的缺陷和企业再培训费用的昂贵，使很多企业不敢招收没 和高福利。但是由于大学生缺乏实践经验，很多用人单位感觉大学生眼 有明确职业定位、毫无工作经验的新毕业生。造成了学校就业工作的难 高手低，造成人才的供需脱节。 点。 3．大学生没有职业规划，对 自己的职业定位不清楚。我国大多数大 为了打破这种大学毕业生供需的僵局，高校