浅谈高考英语写作指导!.pdfVIP

技法点拨 ___________________ 研究 浅谈高考其语写作指导 ■弋松伟 在英语高考中，书面表达一直是试题的重要组 适当运用各种从句(定语从句、名词性从句、状语从 成部分，因此写作教学在高中英语教学中占有相当 句 )等是提高作文档次的有效途径。比如:When he 重要的位置。它要求学生具有扎实的语言基本功，并 arrived there ，we began to plant trees .(时间状语从 具备一定的审题能力、想象能力、表达能力等，考查 句 ，一般)— On arriving there ,we began to plant trees . 了学生综合运用英语语言的能力。 (使用了动名词，分别作状语，高级）Hardly had he 在《高考大纲》中，关于书面表达的评分原则中 arrived in Beijing when we began to plant trees (倒装 又指出：高考英语作文中考生应能准确使用语法和 结构，高级） 词汇，使用一定的句型、词汇，并且能清楚、连贯地表 四、 确定时态及人称，内容连贯，结构紧凑 达自己的意思。根据学生综合使用英语能力水平在 高考书面表达评分标准明确规定，如人称错误 作文中的体现，也就是学生对于作文内容的把握和 要扣分，不同的文体一般都有基本时态；日记通常记 语言的应用，高考英语作文分为五档。在第五档(最 叙发生过的事情，多用一般过去时;议论文多用一般 高档)的给分要求中又进一步细化为:完全完成了试 现在时，若表达个人看法时，尽量避免使用I said/ 题规定的任务。覆盖所有的内容要点;应用了较多的 thought等;通知等文体通常用一般将来时。 语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误， 五、 有效准确使用过渡词汇 但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇;具备较强 每个句子写好之后，句与句之间要选择恰当的 的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成 连接词。比如：（1)表示承接、递进用语，besides (并 分 ，使全文结构紧凑;完全达到了预期的写作目的。 且 ）、whats more (并且），moreover(而且），firstly ，sec ­ 在高考作文评分时，应注意的主要内容为:内容 ondly ， finally (最后 ）， from now on (从此 ）， afterwards I 要点，应用词汇和语法的数量和准确性及上下文的 after that (后来 ） ，to make things worse / whats worse 连贯性。一般先根据文章的内容和语言初步确定其 (使事情更为糟糕的是） ，the worst thing of all (最糟 所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整 糕的是）；（2)表示转折关系用语，however ，otherwise ， 档次，最后给分。考生的词汇和语法使用、标点符号 though ，despite， in spite of ...(尽管)on the other hand 的准确性等都会影响到作文的档次，因此考生在平 (另一▲方面），as (尽管） ， all the same (尽管如此）；（3) 时的写作训练中应该注意如下几点：