“互联网+”时代下地方高校影视传媒类专业校企合作新模式探究.pdfVIP

第26卷第6期 四川文理学院学报 2016年11月 ofAns锄d NOv．2016 V01．26No．6 Sichu粕Unive佟itysci吼代J伽mal “互联网+”时代下地方高校影视传媒类专业 校企合作新模式探究 陈海平1，罗 敏2 (1．四川文理学院文学与传播学院，四川达州635000；2．达州广播电视台，四川达州635000) 摘要：校企合作是高校专业发展的必经之路，也是企业单位在社会发展和竞争中的必然选择。“互联网+”时 代下的高校影视传媒类专业的发展需要根据时代特点，与行业发展同步，和用人单位的人才需求紧密相连。实现校 方、企业、学生三方共赢的局面，就需让教学和实践相结合，开创资源共享、优势互补、共同发展的局面。 关键词：“互联网+”；校企合作；产教结合；模式探究 中图分类号：C939 文献标志码：A 文章编号：1674—5248(2016)06—0051一04 和行业特点，有的校企之间还形成了科研成果市 一、国内影视传媒类专业校企合作模 场化、校企工厂化、研发基地化的合作模式。但无 式现状 论是何种模式的构成，因校企合作中高校和企业 的本质目的不同，导致校企合作在取得很大成就 校企合作是指高校与企业进行产学研的互动 的基础上，也存在着内在的不足。企业的使命是 合作，旨在充分发挥双方各自的优势。校企合作 以经济效益最大化，参与校企合作的主要目的是 的主体包括高校、行业、企业、学生和社会，而政府 利用高校学生的劳动力，并为自己储备人力资源。 在其中也承担重要的角色。合作主体通过技术与 校企合作中高校与企业合作的目的是为了更有效 资源利用，专业和课程设置，培训和实习操作，师 地培养学生的实际工作技能，有利于学生就业。 资和科研互促，通过理论与实践、教育与效益的相 从目前国内传媒类校企合作的实践来看，如何做 互统一，实现育人和就业的互利局面。传媒类高 到内容不断丰富，形式不断拓展，成果不断壮大， 校和企业具有专业、行业的特殊性，因其人才的成 让学生转型为应用型人才，各地各校仍在不断地 长周期和行业创新性等因素影响，有着迫切的人 探索。 才需求。如何在高校和企业间搭建起一个协同发 展、优势互补、产教结合的合作桥梁至关重要，作 二、当前校企合作基本模式及典型案 为合作共同体实现收益的最大化。就目前国际、 例分析 国内的校企合作模式来看，大致分为以下几类：企 业向高校委托项目、合作教育培训、共建研发中心 (一)“定制培养模式 等。在细化的培养方案中还有的采用攻读交替的 都市情景喜剧《醉了青春》在网络上持续热 形式，以学分制的方式，使学生的工作学期包含于 播，引起了强烈的社会反响。该剧由辽宁传媒学 在校学习的理论学期中；教学在高校与企业间的 院的多名学生与传媒公司沈阳启天锐力合作完 交替模式，双方共同培养应用型人才。[1