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雲林縣古坑鄉水碓國民小學『有機校園』教學活動設計表 設計者：陳稚書 老師 教學主題 認識土壤 教學活動子題 土壤的組成及性質 教學目標 1.培養學童認識、了解土壤的組成及性質 2.認識、指出土壤的組成物（礦物質、有機物、微生物、水與空氣砂土、壤土、黏土 適用對象 三年級學童 教學時間 80分鐘 相關能力指標 教學設計流程 時間 教學資源 評量方式 一準備活動 教師方面 1.蒐集有關土壤的組成及性質之影片、書面資料。 2.蒐集礦物質、有機物、微生物、水與空氣砂土、壤土、黏土、微生物、水與空氣砂土、壤土、黏土 了解土壤的組成及性質 正確分組展示土壤組成物 正確分組展示不同性質的土壤 正確分組討論出土壤的由來及功用 正確寫出土壤的組成及性質 二、發展活動 （一）引起動機 （二）分組展示 1、展示土壤的組成物（礦物質、有機物、微生物、水與空氣砂土、壤土、黏土 20分 30分 15分 15分 影片欣賞 及海報欣賞 成品 校園 教材園 海報問題 學習單 能認真欣賞 能指出出所蒐集成品 能正確說出解答 能正確寫出答案 參考內容： 一、土壤的組成：土壤主要由礦物質、有機質、微生物、水與空氣所組成。 （一）土壤礦物質：為土壤中無機成分，大部分由岩石風化而來，不同大小的土壤粒子形成不同的土壤質地。 （二）土壤有機質：有機質又稱之為腐植質，是一種暗黑色的物質，由動物植物遺體或排泄物分解而成，例如栽植綠肥植物就是有機質來源之一。 （三）土壤微生物：包括細菌、真菌、昆蟲及蚯蚓等棲息在土壤中可構成龐大有機體。土壤有機質不但來自分解後的動物及植物組織，亦有一部份來自微生物。 （四）土壤水與空氣：在土壤顆粒的孔隙內也充滿了水分與空氣，應保持流通才不會影響植物根部的生長。 、土壤的性質： 土壤性質依土壤顆粒大小及組成分可區分為砂土、壤土、黏土（圖）三大類。 （一）砂土：土壤間隙大，通氣性排水性佳，但保水性較差，對肥料也不易保存，容易流失。 （二）壤土：含砂粒及粘粒適中，通氣、排水、保肥、保水性均佳，是理想的栽培用土。 （三）黏土：粘著力強易造成通氣不良，不容易耕耘，除少數幾種蔬菜能適應外，大部分蔬菜不適合生長。 a.砂土 b. 壤土 c. 黏土 不同性質的土壤a.砂土b. 壤土c. 黏土 （ ） （ ） （ ） 有機校園『土壤的組成及性質』教學活動照片 影片欣賞 海報欣賞 有機校園『土壤的組成及性質』教學活動照片 提出問題討論 分組討論結果分享 有機校園『土壤的組成及性質』教學活動照片 實務操作1 實務操作2 有機校園『土壤的組成及性質』教學活動照片 實務操作3 隨堂回饋評量(寫學習單) 7