水产动物营养控制技术新动向——生态与微生态营养学.ppt

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水产动物营养控制技术新动向——生态与微生态营养学

* 菌相调节 定期补充有益微生物,维持有益菌优势,抑制和拮抗病原菌 考虑生物多样性,可交替使用不同有益菌:EM、乳酸菌、芽孢杆菌、PSB等 适当增加碳源(泼洒葡萄糖等),有助于维持有益菌群和形成“生物絮团”(换水量小时) 发生异常时及时补充有益菌:消毒杀虫剂,藻相恶化,水质突变等 监控有害菌数量,及时提早调节 * 弧菌检测 经过培养计数,可计算出水体中每毫升弧菌的数量,也可定量判断动物组织中(如肠道、肝胰脏)中的弧菌含量 一般养殖水体中弧菌超过1000个/ml时,就很容易出现大面积发病,因此,将1000个/ml作为警示指标。在合适的温度和有机质比较丰富的水质中,弧菌数量由500个/ml到1000个/ml只需要2天的时间,所以,控制弧菌数量应该在500/ml或更低的时候进行 * 弧菌超标的处理措施 低剂量消毒剂(不伤藻类的)连续3次杀灭弧菌后,24小时内补充有益微生物。并且有益微生物为多元化,迅速提高水体总菌含量,抑制弧菌反弹 生物消毒剂:如噬菌蛭弧菌等 减少饲料投喂量,加大换水量,之后补充有益微生物 乳酸菌、酵母菌等肠道有益菌发酵饲料24小时以上,连续投喂一周以上,抑制肠道内弧菌繁殖 * 日常排污 重视池底:集污,分解,清理 利用增氧机和水流等旋转集污 坡形池底做保障 通过排水带走污物 必要时辅助人工吸污管 对虾大量脱壳时,可以人工捞出 后期水质过肥或悬浮物过多时,可通过絮凝、沉淀后排出 * 增氧 应保持溶解氧24小时始终不低于5mg/L 底部增氧全程开启 水车式增氧机在放苗15天后开启,并随着养殖进程逐步延长开启时间和增加开启台数 投料前半小时、投料后一个半小时,停开水车 后期尽量缩短停机时间 可定期向池中投放增氧片3-5g/㎡,成本并不高 后期可补充液氧,实际更划算(99% vs 21%) * * 高密度养殖的营养特殊性 存在的误区:高蛋白;过量投 饲料不应片面追求高蛋白,而是营养平衡、低氮高能、转化率高、排放少 特制饲料:易消化原料;生物发酵饲料;小肽;微生态制剂等 投喂次数不应低于四次,少量多餐提高转化率和降低污染 投喂“八成饱”,或者“6间1”,以减少污染,提高饲料效率 * 投饲 选用大棚养虾专用优质生物饲料:发酵饲料;蛋白适中;高效率;功能性添加剂 每日投喂4-6次,多多益善。若投4次,建议为6:00(20%)、11:00(30%)、17:00(30%)、23:00(20%) 沿设定投饵区均匀撒布 八成饱是关键,消除心理误区,避免过量(尤其中后期) 根据水质、气候、对虾活力等状况,随时灵活调整投饵量 采用发酵乳酸菌1%拌料投喂,促生长防肠炎 * 投饲 原则上要求尽量每池配备一个饵料台(不能共用以避免交叉感染),用于判断对虾生长、状态及投饵量是否合适 配合抄底网观察 各种表现综合判断投饵量是否合适 根据对虾生长及防病等需求,可使用如下功能性添加剂拌料,包括:补钙,营养强化,免疫增强剂,肠道调节剂等 * * 特别提醒 发现对虾减料时:应考虑水质和底质污染的影响 发现对虾突然狂吃料时:应考虑病害因素,控制投喂量或暂时停料 疾病发生和用药时:应酌情减少投饵量 水质恶化、对虾发生应激时:应及时减少投喂量,等恢复正常后再增加投饵量 * 防病 定期测定病毒和弧菌数量,根据数值决定是否采取控制措施 每日认真观察对虾状况,发现异常时及时采取防控措施,包括:泼洒抗应激制剂、季磷盐底部杀菌剂、碘制剂,口服免疫多糖和VC、VE、中药制剂等 例如,为控制肝胰腺糜烂和预防病害,用鲜大蒜打浆,按饲料重量2%的用量连续投喂5-7天,每天在投喂量最大的一顿拌料即可。其他包括抗菌中草药和安全性抗生素(严格按规程使用)等。还可以使用消毒剂(如聚维酮碘),按预防剂量使用1-2次 大棚养殖常见病害 病毒性疾病:WSSV、IHHNV等;种苗或水体带入;预防为主;防止并发症 细菌性疾病:肠炎、白便、偷死等;感染途径多样或未知;预防措施:水体消毒、乳酸菌拌料或发酵饲料、免疫增强剂、安全抗菌制剂等 应激:最为常见;密度过高、环境污染、投饲不当、管理粗放等;针对性预防;抗应激制剂 * * 日常管理 每日巡查,检查网具是否破损,对虾是否有异常,脱壳状况,水质表观、摄食情况等 做好详细记录:每日巡查情况;进水排污情况;增氧机开启时间;投料情况;各种投入品使用情况等 工作人员的素质和责任心至关重要。应每日认真巡池,观察对虾,细心投喂,关注水质,随时采取调控措施,做好管理记录(对后续的养殖改进和质量安全追溯很重要)等。同时,应制定合理的奖惩制度和激励政策 * 收获起捕 地笼 拉网 放水干池 活虾或冰鲜虾出售 有条件者可自行冷冻加工等 常见问题讨论 设施的控温问题 改造时采用间隔透光模式或弱光养殖模式,尽量保留原有的棚顶保温设施 可移动式保温材料 是否利用锅炉升

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