2016陈治国交流课件 化学.pptVIP

我校一轮复习的一些做法 1. 处理好资料与课本的关系（精讲巧练）。 2. 精选训练套题。 3. 研究学生，关心学生，选好科代表。 4. 细抓月考、周检测。 5. 科任教师的合理搭配。 6. 晚自习辅导的重要性。 7. 把德育教育、理想教育、生涯规划渗透到教学中。 8. 最后半月师生共同研究高考题、研读高考答案。 １.学习动机和兴趣的培养. 引导学生积极参加各类文体活动，建立良好的学习心态，树立远大的理想。尖子生不光是会学习，而应是各种才能都非常优秀的。 ２.坚韧意志的培养. 平时多交流谈话，拉近老师与学生之间的距离，让学生相信你，经常从思想上指导学生，提高他们抵抗压力的意志， 俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。 ３.良好习惯的培养. 指导学生制定科学可行的学习计划，形成良好的听课、作息习惯和学习习惯，教学过程中注重指导学生的规范书写、规范解题过程。 4.分层教学，个别指导。课的深度、习题可分层，要注意引导学生平时考试时注重细节，总结方法，很巧妙的解决尖子生“吃不饱”的问题。 5.发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。一个非常敬业的优秀教学团的是培养尖子生的极为关键的因素。 1.狠抓基础知识、基本方法不放松，不仅一轮复习要抓基础、二轮三轮复习中对基础知识更要准确全面逐一筛查过关，这样学生才能对知识灵活应用。 2.狠抓规范，以不变应万变，不管高考标准严格与否，养成规范的习惯就不会受影响。 3.平时调研考试评卷制定详细评分标准，阅卷时严格按标准看卷。 4.关注简答题，简答题能具体则具体，找要点，真的不明确可以多写一些。 5.注意单位换算（教材中出现的单位要给学生说明 ) 6.新的平衡常数的表达式让学生难以下手，在教学中还要挖掘。 7.注重图形、表格题目的练习，培养考生提取信息的能力 8.加大探究实验题、工艺流程的复习力度。 9.有机同分异构体的书写还要在考虑全面上下功夫 10.树立STSE（社会、科技、生活、环境）教学理念，帮助学生拓宽视野 备考中要格外注意点几个方面 轮次 时间 基本要求 选题原则 基本课型 一轮 8月中旬—3月中旬 夯实基础、落实教材，重视规范、重视“三基”，初步完善学科体系。全面，细致，扎实准确， 常规题 课后题 知识梳理课 二轮 三轮 3月中旬 —5月 5月—6月初冲刺阶段 关注高频考点，捕捉热点，分解难点；完善学科知识结构。紧扣考纲--查缺补漏；横纵联系---注重知识间的综合运用；强化解题方法，培养学生分析问题能力和实验探究能力为“核心”。 研究近3年高考题，把握高考规律； 对高考试卷的结构、题型应有较深层次的把握 各地模拟题 高考真题 专题复习课试卷讲评课 研究试卷，指导答题 三轮复习规划 第一轮复习 章节复习 时间：2016年8月——17年3月中旬  （重点：全面复习，打好基础） ◇研究教科书与教辅资料） ◇研究考试大纲和考试说明 ◇研究近几年高考试题+调研卷+样卷 ◇科学管理时间，提高学习效率 ★唤醒知识 帮助学生巩固知识,建构知识网络。重、难点知识，搞清知识的内在联系(章节内、间，模块内、模块间)，建构知识网络，延伸、拓展。★内化知识 帮助学生掌握科学思维方法。如理想化模型法、整体隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、对称法、等效法、类比、迁移法建模等。★应用知识 帮助学生提高能力。如提高阅读（审题）能力、灵活应用知识解决问题的能力（解题思路、规律与技巧）。 1.重题目，轻课本 一轮备考暴露出的问题？ 2.重模仿，缺思考 3.重速度，轻规范 4.重数量，轻质量 教师一轮复习策略 注重高考命题方向的研究 注重学生知识框架的建构 注重学生全面知识的掌握 注重学生解题能力的培养 注重学生课堂教学的反馈 注重学生动手实验的效果 第二轮复习 学科内综合复习+理科综合训练 时间： 2017年3月中旬——17年5月 重点：学科内综合复习。模拟考题，精编习题，加强考练，控制难度，放慢速度，充分综合， 尽早进行理科综合训练 复习方法 方案一：高中化学知识体系 方案二：重要考点的强化训练与难点的有效突破相结合 (一)选择题专项复习。提高选择题的得分率 把近几年考过的各板块试题分类汇编印发给学生逐板块集中训练，规定时间完成。以达到熟练、准确、无漏洞的目的。板块训练结束后采用高考题模式每天混编10个选择题天天练。以达到适应性训练和防止遗忘的目的。怎么抓落实？ (二)重点专题复习。加强学科内的纵横联系，突破固有格局，对知识内容进行整合，建起符合自己的完整的知识、技能体系。 重点：理科综合训练。归纳提升，查漏补