海水晒盐 教学目标： 知识点（重点、难点）： 1 固体物质溶解度的概念 .docVIP

海水晒盐 教学目标： 知识点（重点、难点）： 1. 固体物质溶解度的概念。（重点） 2. 固体物质溶解度的含义。（难点） 教学准备：多媒体教学素材；托盘天平、量筒、小烧杯、试管、药匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、试管夹；蒸馏水、酒精、氯化钠、碘、硝酸钾。 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 [问题] 1.什么叫饱和溶液？ 2.什么叫不饱和溶液？ 3.它们怎么互相转化？ 4.氯化钠、氢氧化钙、碳酸钙在水中的溶解性如何？ [导入新课] 我们知道氯化钠、氢氧化钙、碳酸钙等物质在水中的溶解性是不同的，那么物质的溶解性受哪些因素的影响呢？这节课我们来学习溶解度的有关问题。 [板书课题] 第二节 海水“晒盐”（2） 二、溶解度 [揭示目标] 投影揭示本节课的学习目标，师生明确学习的目标和具体的任务，知道学习时的重点和难点。 [合作探究] [实验探究8-2] 影响物质溶解性的因素 实验用品：托盘天平、量筒、小烧杯、试管、药匙、胶头滴管、玻璃棒、酒精灯、试管夹；蒸馏水、酒精、氯化钠、碘、硝酸钾。 1.探究溶剂的种类对物质溶解性的影响 完成下列实验并记录现象： 加入10mL水并振荡 加入10mL酒精并振荡 氯化钠 碘 实验结论： 。 2.探究温度对物质溶解性的影响 请你设计实验探究温度对硝酸钾溶解性的影响。 思路分析：在实验中需要改变的因素是 ，需要保持不变的因素是 。 实验步骤： 。 实验现象： 。 实验结论：在 保持不变的情况下，当升高温度时，硝酸钾晶体在水中的最大溶解量会 ；当降低温度时，硝酸钾晶体在水中的最大溶解量会 。 投影探究要求，进行实验指导，组织填写实验记录。 [归纳板书] 1.影响固体物质的影响因素 内因：溶质和溶剂的性质 外因：温度 [问题] 同样是易溶的物质怎么比较溶解性的大小呢？ [追问] 什么叫溶解度？ 知道学生自学溶解度的概念。 [投影并板书] 2.溶解度的概念 在一定温度下，某固体物质在100g溶剂（通常为水）里达到饱和状态时所溶解的质量。 [概念再探] 指导学生思考填空。 溶解度概念四要素： 指导学生理解概念，并在2分钟内记住概念。 [问题] 以下四句话错在哪里？（1）．l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。（2）．在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。（3）．在60℃，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60℃时硝酸钾的溶解度为75g。（4）．60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。 学生讨论、辨析、纠正错误，认识固体物质溶解度的完整意义。 ⑴表示某温度时，100g水中溶解某物质达到饱和状态时的质量为多少 。 ⑵表示某温度时，100g水中最多溶解多少克某物质。 [追踪练习] 1. 20℃时，氯化钠的溶解度为36g，表示什么含义？ 2.判断下列说法中正确的是（ ） A、20℃时，100g水里最多溶解36g氯化钠，所以20℃时氯化钠的溶解度为36g。 B、20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6。 C、20℃时，在100g水中加入35g氯化钠完全溶解，则20℃时，氯化钠的溶解度为35g。 D、20℃时，100g氯化钠的饱和溶液中有27g氯化钠,则20℃时,氯化钠的溶解度为27g 。 E、硝酸钾的溶解度为31.6g。 [问题] 物质的溶解度与溶解性有什么关系？ 指导学生自学课本找出问题的答案。 [总结板书] 4.溶解性与溶解度的关系 20℃时（用S表示溶解度） 易溶：S＞10g 可溶：1g＜S＜10g 微溶：0.01g＜S＜1g 难溶：S＜0.01g [拓展延伸] ⑴溶解性是指物质在某种溶剂中溶解的能力的大小，常用易溶、可溶、微溶、难溶（不溶）来粗略表示，是物质的一种物理性质；而溶解度是从定量的角度来表示物质溶解性的大小。 ⑵习惯上把难溶称为“不溶”，但是绝对不溶的物质是不存在的。 [问题] 下雨前，水中的鱼儿有什么表现，为什么？ 指导学生自学课本有关气体溶解度的知识，并完成填空题。 [板书] 5.气体溶解度 ⑴气体溶解度：一定 、一定 下1体积水中最多溶解气体的 数。 ⑵在一定压强下，温度越高气体的溶解度 ，在一