[备考攻略]七夕献礼——管卫东逻辑笔记.DOC

[备考攻略]——管卫东逻辑笔记 1 躲开原文的难度：把读原文的精确度降低变小，而把读选项的精确度加强提高。原文只需要明白大意即可。 2．支持选项：这个选项答案的出现增大原文结论正确的概率。 3．理解“有关无关”——难点 选项与文章若是“求同”则是支持，“求异”则是驳斥。 有关的定义：选项中至少要把原文中所有说过的事中说出一件来，才能保证有关。 任何一个选项把它按中文的主谓宾、主谓、主系表等中文语法来理解。 有关无关例子： A．“管卫东杀人”，“一个被管卫东杀的人” ——无关，前面是一件事，后面是个词，主谓宾不对。 B．“管卫东杀人”，“管卫东打人” ——有关，主谓一样。 C．“管卫东坐着”，“管卫东没跑” ——有关，“坐着”=“没跑” ,主谓一样。个人觉得是坐着加大了没跑的几率所以可以说坐着和没跑一致。 D．“管卫东杀人”，“那个人被杀死了，这个人和前句的人是同一个人” ——有关 E．“他被杀死了”，“不是在座每个人都会杀他”——无关 4．前后两句话中得有三块要明白的： （1）??? 什么叫比较点：如“我比他胖”，“胖”就是比较点 （2）??? 模糊概念：如“不是所有人都会写字”，只要见到“not all”这样的表达就是无关的。因为这句话并没告诉到底有没有人会写字，既没有说没有也没有说有。选项的也isi不能让人去猜，必须表达出明确含义。 （3）??? 不能共存的两词（相互矛盾的两词）就视为同一玩意儿、同一动作，如“坐着”和“没跑”，不管意思一不一样。　如坐着就不可能跑，坐与跑互为矛盾不能同时存在；但坐着和写字就不矛盾，因为坐着可以写字。杀人与不杀人都是一回事，因为不可能同时存在。 5．不正常的逻辑题：如：原文长相不一样的，出现补充填空题，对话题，boldface这类的题不要先读问题。除此之外的题必须先读问题 6．读问题是为了在读原文时有针对性。原文若属于读法一样的全归入一类。 从大类上分为归纳题与演绎题，两者共性是正确选项都得与原文有关。 区别：归纳题的方向是从原文到选项，演绎题的方向从选项到原文；两者本质区别在于：归纳题的正确血象必须是原文说过的，不能有原文没说过的事；演绎题选项完全可以有原文没说过的信息、事情。 7．考试出现最多的是演绎题，归纳题几乎没有。演绎题分为如下 假设：是原文结论成立的必要条件，对原文有支持作用，与支持题读法一样； 评价：只要有关就评价了。 8．支持、驳斥、评价、假设的原文读法都一样 解释现象题则与上面的读法不同，读原文是读矛盾点，或读这现象到底是什么事。 ? 9．演绎题的原文读法： 支持、驳斥、评价、假设题要读出原文的“事”，而不去读任何推理关系。把原文能读懂的记住就行，尽可能动词全认识，名词记长相。 不允许读推理，否则陷进逻辑怪圈。越往后越要注意读，第一句话往往只是把事情给引出。 原文读完后，做题过程也一样 （1）??? 先把几个选项都看一遍，有关的放一块，挑出来。有很多题有关的选项只有一个，而评价题选项中只可能有一个选项有关。 （2）??? “求异”的选项只可能有一个，“求同”不一定，当出现“求同”选项不只一个时，是假设题型。因为假设有支持作用。若支持题型则只会有一个求同答案。 做法：A. 把答案取非，代入原文，导致原文必错的才是假设，而仅仅削弱的不是假设。但此种做法不建议。 B．把好几个求同的选项都取非之后，看哪个选项取非之后话说得最绝对化，就是假设答案。 如：“石油产量增加”，“石油产量大量增加”，两句取非后第一句最绝对化。 不过做题能做到（2）B步的几乎没有，假设题很多只有一个“求同”选项。整套过程关键在“有关无关” 10．? 此方法优点：原文所需阅读能力不高，速度快，准确率高，适合做难题。 缺点：做完题心里没底。 11．? 再提主谓宾法，原文无主谓宾之说，是看选项中的主谓宾三块中至少是有两块是文章中说到的。主系表则系表连起来作为一块。 12．? 选项中若有一个东西原文没提到，但选项中又说出了这东西与原文的关系，就是有关。注意：没有任何一个答案时选项推出原文。 先把选项翻成中文，按中文去理解主谓宾。 13．??? 要把选项中的动词精确理解，选项要整体的看，而不是去找朱育具体哪个词，位于具体哪个词；字面上的意思全理解，推理的意思不允许知道。把选项的主干读懂。原文很长的时候，不要逻辑推理，记住能读得懂的事。读原文：对名词的修饰不用读，对动词的修饰才关键。后来做题发现果然有些题考的就在于修饰 14．? 选项中若出现“不是所有的”-not all…肯定无关。 15．? 选项干扰你的唯一可能就是出现一堆词都是原文出现的，但讲的事却与原文无关。在有关的情况下提了点与原文无关的事