与电磁波共舞作者.PDF

編號：A619 組別：國小組 科別：生活與應用科學科 類別： 作品名稱：與電磁波共舞 作者：張嚴、黃淑寧、黃安慈、黃智君、高偉宸、古喻文 指導老師：陳美華、戴薏諠 作者學校：桃園縣楊梅鎮大同國民小學 0頁 PDF created with pdfFactory trial version 與電磁波共舞 摘要 :透過調查與閱讀活動， 知道生活中有許 多物品會 產生電磁場 。了解電磁 波是什麼觀， 察哪些電器的電磁波比較強，發現如何能降低接觸電磁 波。 壹、研究動機： 電視常報 導某棟房子屋頂因讓電業者架設基地台 ，而引 起公憤 ，被居民抗 議，嚴重者還遭丟雞蛋 。也有電視廣告說 ：「他們的 產品是低電磁波 」。網路 上也有聽聞 ：「在電腦螢幕上放仙人掌可以降低電腦的電磁波 」。電磁波是什麼 東西呢？哪些東西有電磁波 ？什麼物品的電磁波最強呢 ？一連串的問號激 起了 我們想研究有關電磁波的一些問題 ，於是 我們 決定去請 教老師 並請老師指 導我 們。 (五下牛頓版自然 與生活科技 三單元 —電 與磁指北針放置的地 方為什麼 要遠離電器產品或有通過的電線?電是否會吸引指北針或使指 北針偏轉?) 貳、研究目的： 一、對各種有關電磁波的因素，來探討其原因： (一)了解常用的電器中 它們的電磁波強度 。 (二)知道距離 不同電磁 波強度不同 。 (三)電磁波在不同方位時電磁 波強度的變化 。 (四)找出可以 阻擋或降低電磁 波的物品。 (五)了解盆栽植物能有效降低電磁波嗎？ (六)找出有效降低電磁 波的方法。 (七明白) 接地的導線粗細不同會 不會影響電磁波強度 。 二、在實驗中培養觀察 力、思考力及推理能力的科學態度及 1頁 PDF created with pdfFactory trial version 養成細 心、耐心的科學精神，以提昇研究科學精神之 興趣。 參、研究器材： 電線 、電腦 主機、開飲 機、電冰箱 、冷氣機、電磁波偵測器 、螃蟹蘭 、薄 荷、尺 、筆記型電腦 、人、木板、鐵盒 子、衣服 、防電磁波圍裙、紙 。 防電磁波圍裙 電線 、工具、尺 電磁波偵測器 高斯表( ) 電磁波偵測器 2頁 PDF created with pdfFactory trial version 肆、研究過程： 【實驗問題一】哪 些電器用品有電磁波？ (一)實驗假設 ：電器有電磁波電磁波 (二)實驗 步驟 ：每位 組員利用電磁波偵測器，測量家庭常用電器的電磁 波強度 。 (三)實驗結果 ： 物品 電磁波強度 測量者 物品 電磁波強度 測量者 (V/M) (V/M) 客廳室內