学童对各领域态度之分析调查.docVIP

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2017-08-21 发布于天津
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学童对各领域态度之分析调查.doc

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童各域度之分析查曹雯青至慧彭淑卿徐郁斐燕忠仁得任英壹前言在小的程中童各域的喜好及重程度一直是老所心的因童域的喜好否接的影他的表事上表的不理想不一定是生的能力不足很可能是主值的我常可以到一些不佳者的抱怨不外乎趣太聊了也有用句也是者科的值影了者的值指的是生於所的程活容所抱持的主感受而感受取於程活生的重要性意性趣味性生所的程活抱持著高的值感就投入多的心力也有比好的表在的程中也可以忍受多的失挫折所以了解童的值情形有助於教家一步乃是一件值得探的研究目的一般而言影童成就的因素非只一端就大家熟知的部分即可分成

學童對各領域態度之分析調查- - 曹雯青　鄭至慧　彭淑卿　徐郁斐　馬時燕　陳忠仁　劉得任　陳鳳英壹、前言在國小的課程中，學童對各領域的喜好及重視程度一直是老師們所關心的課題，因為學童對該領域的喜好與否會間接的影響他們對學業的表現。事實上，課業表現的不理想，不一定是學生的能力不足，很可能是主觀價值的問題。我們常可以聽到一些學習不佳者的抱怨不外乎沒興趣、太無聊、學了也沒有用，換句話說，也許是學習者對學科的課業價值影響了學習者的學習動機。課業價值指的是學生對於所學習的課程活動內容所抱持的主觀感受，而這種感受取決於課程活動對學生的重要性、意義性與趣味性，當學生對所學的課程活動抱持著較高的價值感時