二、例行保育工作记录表.DOC

機構 名稱 ___ 正義幼兒園___ 實習學生 ___蘇詠萱___ 實習日期 106年1月17日 一、例行性活動及日常照顧記錄表 請仔細記錄老師們在例行性活動及日常照顧的態度及技巧。 技巧 項目 技　　巧　　說　　明 入園時段 值班老師在校門口迎接幼兒，有朝氣的說早安，養成幼兒說澡的習慣。 幼兒進到自己班級的時候，讓他們放置自己的物品、衣物，培養生活上的好習慣。 穿脫鞋子 我跟隨的班級是大班，基本上幼兒都可以自己完成穿脫鞋子的動作，只是有時候會左右相反的情形發生，這時老師會採口頭指導，讓他們自己更正。 點名 老師會詢問班上幼兒有誰沒到，增加幼兒們之間的熟悉度。 更換衣物 隨班的班級是大班，基本上幼兒可以自己完成穿脫衣物的動作，班級老師會在幼兒更換好衣物後，進行檢查，看孩子是否穿著完好。 如廁 大號：隨班的班級是大班，幼兒大號完後，已經可以自己完成擦拭 的動作，孩子擦拭後，老師會再做一次濕紙巾的複檢，不但可以讓幼兒自己練習擦屁股，也可以避免孩子自己擦拭不乾淨的問題產生。 小號：老師在課堂後會有固定全體上廁所的時間，孩子在同個時間 去上廁所，比較不易產生很多孩子上課中接連上廁所的情形產生。 洗手 我觀察到比較印象深刻的是老師在吃東西前，都會要求孩子用洗手乳洗完手才可以去取餐，建立良好的衛生習慣。 喝水 班級活動後，會開放一個喝水時間，孩子們都必須攝取到一定的水量，才可以去進行下一個活動，給孩子補充的水分十分足夠。 準備餐點 帶班老師有時會請表現好的幼兒去當小幫手，幫忙放置餐具，這麼 做可以培養孩子主動幫忙的意願。 餐點分量多由老師分配，會依據各個孩子的食量多寡，給予不一樣的 份量，避免吃不完的情形產生。 收拾餐具 幼兒自己的餐具都是自己清洗收拾，養成良好的餐後收拾習慣。 老師每天會請不一樣的幼兒擔任小幫手，幫大家服務擦桌子、搬椅 子等等，餐後的清潔活動。 刷牙 幼兒吃完午餐後，老師會提醒孩子們去進行牙齒清潔的動作。 安排午睡 午睡前老師一樣會請不同的幼兒擔任小幫手，擦拭大家睡的床板。 入睡前，如果幼兒心情很浮動，還沒有入睡的氣氛，老師會進行走 線的活動，緩和孩子躁動的情緒。 整理寢具 幼兒們午睡醒來後，自己整理自己的寢具，並放回各自的櫃子裡。 轉銜時間 放學前的準備 進行一個簡單的班級小活動，像是繪畫或者是小小益智遊戲，方便控管班級的活動。 離園時段 每個孩子家長來接送的時間都不同，老師這時候多半不會安排團體活動，絕大多數都是進行摺紙或是開放積木類小型遊戲器材給幼兒。 環境整理 孩子們可以幫忙比較簡單的清潔活動會分配給他們去完成，像是：飯後擦桌子、睡前床板的擦拭......等，而掃地拖地等清潔活動，大多由老師或環境清潔的阿姨進行居多。 餵藥 正義幼兒園有設置一個保健室，有專屬的護士阿姨，孩子如感冒需吃藥，都由護士阿姨進行。 擦藥 正義幼兒園有設置一個保健室，有專屬的護士阿姨，孩子如有受傷的情形，都會先帶到保健室給護士阿姨評估後，再給予治療。 病童照顧 正義幼兒園有設置一個保健室，有專屬的護士阿姨，孩子如有生病的情形，護士阿姨會特別關心幼兒的狀況，老師也會多加留意。 二、老師工作紀錄及分析表 工作事項 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 清潔整理環境 準備教材 情境佈置 迎接幼兒 點名 個別教學 小組教學 團體教學 體能運動 團體討論 說故事 餐點準備（發配） 協助幼兒整理儀容、換衣 協助幼兒清潔（如擦屁股） 安撫幼兒(如擁抱、傾聽) 行為輔導(如解決衝突) 與家長聯絡溝通 製作教具 處理行政事務 其他 星期一 10分2次 10分1次 無 15分1次 沒觀察到 5分3次 無 1時2次 1時1次 1時2次 30分2次 15分3次 10分3次 5分多次 3分3次 10分2次 沒觀察到 沒觀察到 2時午休 無 星期二 星期三 星期四 國立台北護理健康大學嬰幼兒保育系 基礎實習觀察記錄3