优秀教学成果申报 - 南京职业教育优秀教学团队.pptVIP

优秀教学成果申报—南京高等职业技术学校体育课程指导纲要 体育教研室 成果合作成员 负责人：彭 丰，副教授 成果合作者： 1）丁 坚，高级讲师 2）高文华，高级讲师 3）毛曦明，高级讲师 4）杨忠兵，讲 师 5）蒋惠忠，讲 师 成果主要内容 我院体育教学改革较其他学科而言，处于落后地位，为了能够在全校教学改革的大环境下，主动改变现有的教学状况，提高体育教学效益，结合体育精品课程的建设，教研室共同共同努力，对我校体育课程指导纲要进行了修订，并对主干专项进行了教学大纲的重新制定。主要内容： 1）我院体育课程指导纲要的修订； 2）体育课程主干项目学习课件的制作（PPT）； 3）体育课程教学模块的设计； 4）《国家学生体质健康标准》管理细则的制定； 5）学生课余体育活动实施方案的制定。 主要创新点 1）体育课程“三位一体”的大课程观的确立； 2）体育课程“三自主”思想的初步贯彻； 3）选修内容的分层教学； 3）考教分离的实施。 设计思路 1）文献资料：在网上收集了部分知名高校和职业院校体育精品课程方案；浏览了南京理工大学、南京大学、东南大学、上海交通大学等院校的体育网站。 2）调查访问：实地调查我院学生体育方面的兴趣、教资、体育教学资源、可开发的的体育教学资源等；并走访老体育教师，针对我院的体育教学现状以及今后的发展听取建议。 3）拟订我校体育教学指导纲要修改稿，并广泛听取意见和建议。 4）拟订我院体育课特色教学项目和可选项项目，并分组分层次拟订各项教学大纲。 5）与网管中心共同构建我院体育网站。 6）分组编写并上传教学课件。 7）拟订我校实施《国家学生体质健康标准》的管理细则和学生课余体育活动实施方案。 8）初步实施，听取各方面评价，及时修正和完善。 示范推广作用 体育是学校教育的重要组成部分，体育课程是我校确保培养人才质量的基本环节之一。在高等职业院校中的范畴中，尚无具有自身特色的体育课程标准。通过我校体育课程标准的构建，就是要体现现代体育教育教学思想,符合现代科学技术和适应社会发展进步的需要,能促进职业院校学生身心全面发展的体育课程。同时,是我校高水平体育教学的标志之一,也是不断提高体育教学质量的必由之路。在实践过程中，我们在全省、系部的开放日中，展示了不同专项的课程教学；在学校积极开设公开课，受到好评。 * * *