北师大六年级数学上册导学案-第14周.docVIP

比的应用 导学案 学 段 小学 年 级 六年级 学 科 数学 单 元 四 课 题 比的应用 课 型 新授+练习 主备学校 李家堡中心小学 主备人 执教人 初 审 人 合作团队 终 审 人 授课班级 授课时间 备课组 补 充 第1课时：比的应用（一）：按比例分配 学习目标 1.知识与技能： （1）结合具体事例，经历解决简单按比例分配问题的过程。 （2）理解按比例分配的含义，会解答已知比例和总量，求部分量的简单按比例分配问题。 2.过程与方法： 引导学生通过实际操作、画图、计算等方法探索新知。 3.情感态度与价值观： （1）体会比与现实生活的密切联系。 （2）体会解决问题策略的多样性。 重点难点 重点：感受按比分配的含义，能运用比的知识解决实际问题。 难点：会解答已知比例和总量，求部分量的简单按比例分配问题。 教学准备 习题课件 学法指导 自主探索，交流讨论 教学流程 学习过程 一、复习导入5’ 化简比： 7.8：3.9 0.125： 162：84 ：27 81：30%： 10：0.8 2.5千克：400克 75%：0.25 二、任务导学5’ 老师那儿有140个橘子，要按3︰2的比例分给幼儿园大班和小班的小朋友们，应该怎么分呢？ ⑴讨论 这里的3︰2表示什么？可以怎样理解，与同学相互交流你是如何分的。 答： ⑵大班和小班各能分到几个橘子。 答： 三、探究求解10’ 1、小组合作解决，集体反馈交流。 方法一 方法二 2、检验（对题中的结果进行验证） 3、比一比。交流几种方法有什么异同点、联系。 四、达标检测15’ 1、独立完成课本56页，完成“试一试”。2、合作完成学案习题，并相互交流。 五、课堂总结5’ 说说这节课学到了什么，有什么收获。 六、布置作业 课本56页，完成“练一练1、2题”。 七、板书设计 比的应用 ▲按比例分配的意义 课后反思： 改进建议： 比的应用（一） 学案 一、 达标训练 1．一块铁与锌的合金，铁占合金的2/9，那么铁与锌的质量之比（ ）：（ ）；合金的质量是锌的质量的（ ）倍。 2．甲数除以乙数的商是2，那么甲数与乙数的最简整数比是（ ）：（ ）。 3．甲、乙两篮各盛有35个鸡蛋。如果从甲篮取出5个鸡蛋放入乙篮，那么乙篮与甲篮的鸡蛋个数的比是（ ）：（ ）. 4. 40克盐放入2.5千克的水中,盐与水的质量比是( )：( ),盐与盐水的质量比是( )：( ).在浓度为5%的盐水中,盐与水质量比是( )：( ),水与盐水的质量比是( )：( ). 二、拓展提高 1、甲、乙、丙三个养猪专业户共养猪840头，养猪头数比是9：10：11。求各户养猪头数。 2、一个长方形操场的周长是420米，长与宽的比是4：3。这个操场的面积是多少平方米？ 3、光明小学为四川震灾捐款，六（1）班共捐款2450元，已知男生和女生捐款数的比是 4：3。男生比女生多捐款多少元 第2课时：比的应用（二）：按比例分配 学习目标 1.知识与技能： （1）进一步理解比的意义。 （2）熟练掌握按一定的比进行分配问题的解题能力。 （3）提高解决问题的能力。 2.过程与方法： 通过独立思考与合作交流活动巩固所学的知识，提高掌握水平。 3.情感态度与价值观： （1）体会比与现实生活的密切联系。 （2）体会解决问题策略的多样性。 重点难点 进一步掌握应用比的知识解决实际问题。 教学准备 习题课件 学法指导 自主探索，交流讨论 教学流程 学习过程 一、复习导入5’ 化简比： 9.1：182 ： ：27 ：2.5 20%： 400厘米:6米 二、任务导学5’ 已知总量或相差量及两个部分量间的比的关系，求部分量。 1、 小清要调制2200克巧克力奶，巧克力与奶的质量比是2:9，需要巧克力和奶各多少克？ 方法一： 方法二： 2、巧克力比奶少1400克，巧克力与奶的质量比是2:9，需要巧克力和奶各多少克？ 方法一： 方法二： 已知一个部分量和两个部分量间的比的关系，求另一个量和总量。 3、 小清要调制巧克力奶，巧克力与奶的质量比是2:9，巧克力400克，那么需要奶多少克？配置的巧克力奶多少克？ 方法一：