期末复习教案-证明(二)(北师大版_九年级上).docVIP

课题 证明（二）复习 复习目标 1建立本章的知识框架图 2．复习有关定理的探索与证明，证明的思路和方法，尺规作图等 3．进一步掌握综合法的证明方法，结合实例体会反证法的含义． 4．提高用规范的数学语言表达论证过程的能力． 教学过程： 一、知识梳理 定义 性质 判定 全等三角形 能够完全 的三角形是全等三角形。 全等三角形的 、 相等。 1、“SAS” 2、 3、 4、 5、 。 等腰三角形 有两条 的三角形是等腰三角形。 ①等腰三角形 的 相等。（“ 等边对等角”） ②等腰三角形的顶角平分线、 、 互相重合。（“三线合一”） 定义 ② （“等角对等边”） 等边三角形 的三角形是等边三角形。 ①三个角都等于 ； ②具有等腰三角形的一切性质。 ①定义 有一个角是 的 是等边三角形。 ③ 都相等的三角形是等边三角形 直角三角形 有一个角 是 的三角形是直角三角