实践课题报告.docVIP

目 录第1章 引言 1 1.1项目背景 1 1.2研究现状 2 1.3项目意义 2 第2章 系统需求 3 2.1 业务分析 3 2.2功能需求分析 3 2.3系统功能 4 2.3.1Java教学辅助系统用例分析 4 2.4系统环境需求 9 2.4.1开发环境需求 9 2.4.2运行环境需求 9 第3章 系统分析与设计 10 3.1 系统结构图 10 3.1.1 系统总体结构图 10 3.1.2教师端结构图 10 3.1.3学生端结构图 11 3.2系统交互模型 11 3.3数据库分析与设计 15 3.31实体及其属性分析 15 3.32数据库表设计 15 3.33表设计 17 第4章 系统实现 19 4.1系统登录界面的实现 19 4.2用户首页界面 21 4.3个人中心界面 22 4.3互动交流界面 24 第5章 系统测试 26 5.1软件测试目的 26 5.2测试功能 26 5.2.1测试内容 26 5.2.2测试结果 27 第6章 结束语 28 第章 随着计算机的普及使用和信息技术的高速发展，网络走进了千家万户，网络的功能也越来越强大，网上教学，网上商城屡见不鲜。 第章.1 业务分析 Java教学辅助网站系统是一套基于传统管理系统的增删改查，通过框架重组而定义的一个网站系统，增添了诸如资料添加、预览、发言留贴等功能模块。通过该系统，作为参与者的教师可以方便的从事管理教学资料，检查学生知识的掌握情况；学生可以通过该系统提交自己的问题，下载相关的学习资料进行学习。Java教学辅助网站系统提供完善的前台、后台管理，各级用户层次分明、权限严格限制，每个用户只能访问他应该访问的内容；各级用户的操作，该系统都会通过控制类进行管理限定。用户通过统一的Web登录界面访问该系统，讲所有功能所设定的界面上。 Java教学辅助网站系统，操作方便，减少不必要的学习时间，用户只须掌握对基础性计算机知识的熟悉，便可以进行对本系统使用。 2.2功能需求分析 2.2.1 系统角色 1）基于职能模块的划分 JAVA教学辅助网站系统分为前台和后台两个模块。前台模块的使用对象包括了所有用户（管理员、用户、游客），提供的功能包括注册账号、浏览文章、发新话题、回复主题。后台模块的使用对象为管理人员（管理员权限），提供的功能包括管理用户、管理论坛、管理文章。 用户登录 用户登录页面提供用于填写用户名与密码的表单，页面中有一个【登录】按钮及“游客”、“注册”两个链接，分别提供给3种身份的用户使用。 对于系统的已注册用户：在页面中的输入框中输入用户名及密码后，单击【登录】按钮。如果用户名及密码通过验证，则进入论坛，可以使用前台的全部功能。 对于游客：单击“游客”链接即可进入论坛。游客可以浏览其他用户发布的文章，但不允许在论坛中发表文章。 对于想注册用户：单击“注册”链接即可进入注册页面，在填写完相关信息后，即成为系统的已注册用户，拥有了普通用户的所有权限。 用户注册 在用户登录页面中单击“注册”链接，即可进入注册用户页面。此页面提供填写用户注册信息的表单。用户填写完表中信息后，单击【确认】按钮，则提交相应请求以成为系统注册用户。此时用户在前台用户登录页面中登录进入之后，即可使用前台的全部功能。 发新话题 注册用户进入某一论坛之后，可以单击主题列表页面右上角的发新话题链接，以使用发表文章的功能，系统将转至发表文章页面。用户填写完文章内容及标题后，单击【发表】按钮，即可发表文章。系统将转至主题列表页面，此时主题列表页面汇总已经有了用户所发表文章的信息。 发表回复 在某一话题的帖子列表页面中，注册用户可以单击页面右上角的回复主题链接，以发表相对于该主题的回复文章。用户填写完文章内容及标题后，单击【发表】按钮，即可发表自己对该主题的回复文章。系统将转到该主题的帖子列表页面，此时帖子列表页面已经有了用户所发表文章的信息。 注销登录 用户单击页面右上角的“注销登录”链接，则系统会销毁用户此次登录的信息，转至用户登录页面。 管理员登录 管理员登录页面提供用于填写用户名及密码的表单，页面中有一个【登录】按钮及一个【重置】按钮。管理人员填写完用户名及密码后，单击【登录】按钮。如果用户名及密码与数据库中相应信息吻合则可进入后台，可以使用后台的全部功能。 用户管理 在管理选项页面中单击“用户管理”链接，即可进入用户管理页面，页面提供了显示系统所有注册用户信息的表格。在表格中列表项依次为用户名、级别（admin、banzhu或者user）、编辑链接及删除链接，此外，在页面左下角提供了用于模糊搜索用户的表单，在右上角提供了用于注销登录及回到管理选项页面的连接。 编辑用户权限 在管理选项页面中单击某行用户的“编辑”链接，则可进入修改用户权限页面，页面提供了两个下拉框，用于指定该用