广东省肇庆市九年级历史下册 第16课 世界经济的“全球化”教案 新人教版.docVIP

16.世界经济的“全球化” 教学目标 （一）知识与技能：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。 （二）过程与方法： 引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。 （三）情感态度与价值观：是学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。 教学重点 ?经济全球化趋势的具体表现和影响 教学难点 从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响 教具准备 多媒体。 教学时数 一课时。 教学过程 一、复习导入 1.多极化趋势的“极”与两极格局时期的“极”有哪些不同？ A.具体对象不同：（略） B.作用影响不同：（略） 2.在世界政治格局多极化的影响下，尽管还有科索沃战争、海湾战争等复杂矛盾和冲突。但是各“极”的人民都向往和平、追求发展，这是当今世界的发展潮流，是任何力量都阻挡不住的。于是，在发展经济的过程中，出现了全球化的趋势。 二、经济的全球化趋势 1.什么是经济全球化趋势？ 2.经济全球化趋势形成的原因和条件是什么？ A.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。 B.科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为